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倒也不是刻意不接，如果打過來的時候林以然聽到了那也能接，態度可能不會太熱切，不過不至於一直不接他電話。反正邱行也並不執著，電話打來一共也沒有幾次，林以然不接他也就不再打了。來了一段時間以後，林以然帶來的日用品已經用得差不多，防曬霜沒有了，洗髮水也就只夠再用兩次。她暫時還沒打算離開，研三本來沒有課，林以然有兩篇論文要寫，剩下的時間老師讓她好好創作。林以然喜歡這裡簡單的生活，大山給她澎湃的靈感，讓她的心平靜下來，能觸碰到以往觸不到的更深刻、更遼闊。知道她暫時還沒打算走，學姐可高興了，說要帶她下山一趟，買點東西。有學生從家裡給她拿了個新編的揹簍，林以然背上之後學姐還給她拍了張照片。林以然來這邊一條裙子也沒帶，每天都是短袖休閒褲，揹著揹簍回頭開懷地笑著。雖然跟山裡的氣氛仍是不太貼合，卻有一種天然的元氣感，讓人感到很親和，也很堅韌。然而說是要下山，卻因為天氣原因一直沒下得去。山上多雨，連日來的雨水讓山路變得溼滑，這樣的天氣沒有急事一般不會下山。有幾個不在同村住的學生，平時週末會回家去，這一週學校都沒讓他們走，怕不安全發生意外。天氣不好的時候訊號也差，林以然這幾天裡訊號斷斷續續，更別說網路。她幾乎處在一個和外界斷了聯絡的狀態，偶爾訊號來了回幾條訊息，之後就接著失聯。大山和雨水把她們這些人隔在這個方方正正的小學校裡，這裡雖然破舊，遮風擋雨卻是夠了。突然斷了電的下午，索性也就不上課了，幾個老師帶著十幾個學生在教室裡點著蠟燭開聯歡，唱歌、講故事、做遊戲，校長被不知道哪個淘氣的孩子在後腦勺上粘了紙條，他一站起來教室裡哄聲笑起來，孩子們的笑聲透徹響亮，被昏暗的燭光映著的一張張小臉上都掛著歡笑，眼睛裡映著火苗的光。林以然坐在一旁的小木凳上，託著腮靜靜地笑著看他們。這是一個之後很多年都令林以然記憶深刻的下午。不僅是因為外面下著雨，風把門窗吹得咣咣作響，山上的這個簡陋的小教室溫暖而歡樂；同時也因為，在這個下山都下不去的雨天，風把電路都吹得生了故障，而在這樣風雨交加的一個下午——邱行來了。……外面有說話聲，而學校的所有人都在這個教室裡，說話的只能是外人。校長起身開門去看，林以然因為就坐在門口。因此校長開門時她下意識回頭看了眼。而這一眼讓她怔在當場，驚訝地睜大了眼睛。村長出去後關了門，林以然卻沒有馬上轉回來。雖然披著個巨大的雨衣，帽子也扣在頭上，只露出半張臉來，可林以然幾乎是一瞬間就知道那是邱行。跟著一起來的是村長的兒子，把人帶過來，朝校長吼了句什麼話，就打著大傘又走了。幾乎不會有外人來學校，尤其在這樣惡劣的天氣裡。校長撐著傘過去，正想問問他來幹什麼的，邱行開門見山地問：“林以然在這嗎？”他表情算不上和氣，語氣也一般，可校長一聽是找林以然的，態度很好地答：“在的，在的。”邱行問：“她人呢？”校長朝教室指了指，告訴邱行：“就在那邊。”邱行抬腿要過去，這時門從裡面開啟，林以然就這樣和邱行對視上。邱行便停了動作，只站在那裡盯著她。他眼神久違地有點兇，沉默地站在那裡，林以然被他這樣瞪著，眼神裡有些茫然。她關上門，撐起一把大傘，朝邱行跑過去。“邱行？”她疑惑地叫他一聲，又問，“你怎麼到這來了？”邱行嘴唇緊閉，下頜繃出一條凌厲的線，只垂眼看著她，並不答話。碩大的雨點噼裡啪啦砸在傘面和雨衣上，細碎地敲著人的耳膜。校長讓他們進屋去，別站在雨裡了。林以然把邱行帶回自己的房間，校長沒有跟著，讓他們好好聊。房門被關上的一刻，林以然似乎才回過神。在學校的最後一次見面之後，她再沒看到過邱行。此刻邱行突然來到這裡，林以然除了茫然不解以外，同時難免有波動。這是他們分開以後的第一次見面，林以然一時間有