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序回?到教室，他已經在江湖上出了名，人送外號：解大手王子。

即便講這個故事的?時?序面無表情，全程冷著臉，毫無感情可言，也不?妨礙全班笑成一團，其中?又尤以祝今夏為首，笑得肆無忌憚。

有了祝今夏和時?序鋪墊，孩子們就童言無忌了。他們分?享的?故事裡?，有尿床尿□□的?，有玩火把眉毛燒沒的?，有跳進河裡?游泳，被水沖走內褲，光著屁股蛋跑回?家被胖揍一頓的?，還有趕集時?因為太過擁擠，牽錯了家長，而大人也大大咧咧，牽了一路才發現這不?是自家孩子的?。

半節課用來討論，等到動筆時?，課已接近尾聲。

走廊上，兩人站在一處，倚在欄杆上監督教室裡?的?孩子寫作?文。

時?序看看時?間，“這節課寫不?完吧？”

“這不?還有下節嗎？”

“……”時?序側目，“下節課不?是我的?嗎？”

“徵用了，不?行啊？”祝今夏笑笑，“別忘了，我這是在給誰擦屁股呢？”

說到這，她樂了，湊過來，“你說是不?是啊，解大手王子？”

時?序：“…………”

課徵用就算了，但這搞笑人設實在不?必安他頭上。

他嗤笑一聲，“你還真信？”

祝今夏愣了下，“不?是你自己說的?？……難道是編的?？”

“我可沒這種?急智，現場編故事。確實是真人真事，只?可惜主角不?是我。”

他這麼一說，倒也是。以時?序的?經歷和性格，再?加上從?小早慧，怎麼可能是老師眼裡?的?淘氣包？就算急著上廁所?也不?至於寫這種?詩。

祝今夏琢磨了下，“難道是……頓珠？”

時?序笑笑，懶洋洋靠在欄杆上，“我可沒這麼說。”

於是等到中?午吃飯時?，祝今夏的?眼神頻頻落在頓珠身上。

頓珠照舊殷勤備至，又是給她夾菜，又是給她盛湯，察覺到今天祝老師看他的?眼睛亮亮的?，心下一陣狂喜，難道付出終於有回?報了？

他嬌羞地摸了摸臉，“祝老師，你今天怎麼一直盯著我看？”

“沒，我就是想問問——”祝今夏試探著開?口，“你是不?是——”

嗯？

是不?是什麼？

是不?是喜歡你？

頓珠都準備好了，只?等她問出口，結果——

“解大手王子？”

頓珠：？？？

頓珠：！！！！！

“你，你怎麼會知道？”

頓珠不?可思議，回?頭一看時?序，明白過來。

“好哇，老鄉老鄉，背後一槍！”

兄弟倆又轟轟烈烈掐起來。

值得一提的?是，在解大手王子的?詩作?帶動下，孩子們寫作?文的?積極性前所?未有地被調動起來。晚上，祝今夏翻著一篇又一篇作?文，笑得前俯後仰，樂不?可支。

直到偶然地，看到一個叫巴桑的?小女孩寫道：

在我七歲那年，過春節時?，家裡?來了一男一女，一個叔叔，一個阿姨。叔叔揹著大包小包，下巴上都是鬍子，阿姨矮矮胖胖，拎著很?多禮物。見到在院子裡?放鞭炮的?我，他們從?包裡?掏出兩塊糖，說只?要?叫人就給我糖吃。

山裡?沒有那種?糖，我只?在村長家裡?的?電視上看到過，有彩色的?盒子，和厚厚一卷能吹出泡泡的?粉紅色的?糖。我很?高興，一邊接過糖一邊大喊阿姨好，可是阿姨卻哭了，哭得很?傷心。等我再?抬頭喊叔叔好，才發現叔叔也哭了，長長的?鬍子一聳一聳，眼淚都淹沒在裡?