第2部分(第5/5 頁)

，就倆字。”穀雨得意的說。

“不過我的字確實醜，怎麼寫都不好看。”蕭曉筱承認了。

“知道就好。”尹鈺瑤說。

“不說大實話你會死啊？”蕭曉筱白了尹鈺瑤一眼。

“不會，但會難受。”尹鈺瑤說。

“滾犢子。”

☆、17、小抄——英語

3。13，週日，一二三四中，四個重點高中來JY宣傳，大家把自己的凳子搬到操場上給家長們坐，班裡面沒了凳子，初三十三班的孩子們就暫時呆在初二十三班。

幹什麼？

聽‘　噪音　’，老師還美其名曰的說是讓我們寫作業，聽著‘　噪音　’怎麼寫？

“他們桌子上全是小抄。　”夏雨萱驚奇的發現。

“沒錯，我這個是英語——We　all　know　that　people　canbe　shy。But　know　a　plant　be　shy？When　something　touches；this　plant's　leaves。They　close　up　tightly。　After　a　few　minutes；the　leaves　open　up　again。　This　plant　is　fun　for　**all　children　to　play　with。”蕭曉筱幾乎沒難度的讀了下來。

“英語有進步啊。”尹鈺瑤稱讚道。

“不是我有進步，而是你們難道不覺得這段實在很簡單嗎？這個桌子的主人一定是個學渣，連我都會的英語他都不會。”

“拜託，你初三，他才初二好嗎？”穀雨說。

“呃…好吧…”

“我這個桌子上的是政治，生命健康權的重要性？”夏雨萱說。

“生命健康權的重要性？”尹鈺瑤想了想說，”公民最基本的人身權利，是公民參與一切活動，享有一切權利的基礎。”

“不要裝逼，小心被群毆。”蕭曉筱善意的提醒道。

“好吧，但我什麼也沒說過。”有一句話叫做‘識時務者為俊傑’。