第77章 群舞紙裙子。(第1/2 頁)

不得不說，我是家庭中越來越清晰的異己分子，越來越清晰地在減少各種帶著人性羈絆的往來。人與人之間的互動，越是侷限在時間上的捆綁和物質上的交流，便越容易被羈絆於社會的最底層，難以動彈。

我總是在不知不覺中就非常慶幸自己的愚昧無知，竟然在不知不覺中就能讓自己擺脫掉那些沒有意義的糾纏，儘管我現在對那些的擺脫還不夠徹底，不夠究竟。

我漸漸看到了這個世界上很多事情的意義以及它們的侷限。比如，我們家，為什麼會有那麼多親戚朋友來我家吃飯？因為我爸媽熱情好客。我爸媽熱情好客的結果是什麼？其實是隨著我爸媽對周邊所有人的好，我們家有困難的時候，得到的幫助也非常多。當然，維繫這種關係的成本也是非常高的。畢竟，在這個世界上，欠下人情債，往往是最難還的。

君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子之交儘管淡，但比較舒適。小人之交雖然甘，卻容易成為負擔。這裡的“小人”，並不一定包含現代意義上的卑鄙的成分，但它一定是社會地位比較低的人容易採取的一種方式：抱團取暖。

有沒有什麼方式，既可以有效解決問題，又不需要特別多浪費呢？我媽曾經感慨的曾老師身上，大約是有這種氣質的。

曾老師是對我影響很深的一位老師。她在學習的時候，一定是我們那裡最聰明的人，才在初中就成功考進了師範中專，又在中專畢業之後成功進入了我們學校當老師。

我毫不含糊地知道，從曾老師當我們班班主任之後，我很快就被她的個人魅力折服了。這種個人魅力，絕對不是一般的個人魅力，是那種安靜到極致又跳脫到極致的魅力。我不知道有多少人能在不到二十歲的時候就修煉出那種氣質來，如果曾老師生活在大城市裡，一定會是那種被人們眾星捧月一般對待的人吧？只可惜，她的優秀和她的美好，終究還是有些埋沒了，埋沒在了鎮上，以一種鄉村難以言說的慘烈方式埋沒了。這些當然是後話。

曾老師在我的心目中是極為厲害的人，這種厲害就在於，她總是在不苟言笑中，默默承受了很多很多其他人不一定願意承受的壓力，又默默解決了很多很多其他人不一定能解決的難題。

有一年六一兒童節，我們班的同學編了舞蹈。當時，大家都希望能穿著裙子跳舞，可是，鎮上的同學中，我的爸媽或許會在老師的號召下，給我準備一條裙子，但其他同學的家裡，情況參差不齊，不可能那麼要求其他同學。曾老師知道我們的難處，沒有給我們任何人佈置任務。

她悄悄帶著我和另外一個女生來到鎮上，買了一些皺紋紙和一些鬆緊繩。我覺得有些奇怪，我們缺的是裙子，曾老師帶著我們買這些，是要做什麼呢？很快，謎題揭曉了。曾老師帶著我們，一邊解說，一邊操作。我笨手笨腳的，基本上沒有做多少。另外一個同學心靈手巧，在曾老師的指揮下，她們兩個做得又快又好。很快，我們就將十幾條裙子做好了。

那個六一兒童節，平時不跳舞的我，也在曾老師的引導下，加入了群舞的行列，我們穿著各種顏色的紙裙子，翩翩起舞，非常驕傲。那一次，曾老師大概用了買一條裙子的錢，讓我們十幾個小女孩得到了一個完全難以忘懷的六一兒童節。

我已經穿過不少裙子，而且是那種經過精心設計的裙子，因此，我還不是特別興奮。有些同學從來沒有穿過裙子，儘管那條裙子在舞臺上跳完舞之後，便立即被提醒換下來，以免出現裙子破裂而丟醜的尷尬。但是，我後來還是聽到了一些同學滿足地討論著那讓她們驚豔的裙子。

我從來沒有想過，購買和縫製那些裙子的錢是誰掏的，直到這一次想起我媽對曾老師的各種肯定和讚揚，我才突然意識到，也許，我們忽略了曾老師的壓力，她默默承受了我們和我們