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們一定要有嚴謹的數學邏輯，而不是用大概、估計、約莫這樣模糊無比的形式，來創造科學的產物。

就如同我們這一次的失敗，與其說是疏忽了在汽缸上建立排氣閥。倒不如說是我們忘記了計算汽缸、鍋爐質量的承受度，以及蒸汽力的膨脹資料。如果我們在此之前，計算出了這些東西，會規避今天遇到的問題。&rdo;

&ldo;……&rdo;

眾人聽邏輯的概念，資料的概念。而不是那些加減乘除的直觀感受。

一個全新的理論。

病房外，有醫院裡的醫護人員，也有其他的病人，將窗戶圍得水洩不通，靜悄悄的看著這間擁擠的病房裡發生的事情。

看著裡邊的人討論著，交流著，記錄著，學習著，思考著，反省著。

&ldo;這復興大學的學生，真的是……唉，好有熱情。&rdo;

&ldo;嘿嘿，還挺有意思的。早上一起來，隔壁病房裡就已經陷入了學術討論的熱潮裡，挺有意思的。&rdo;

&ldo;聽得懂麼你?&rdo;

&ldo;聽不懂啊。但是聽不懂無所謂啊，我看著這群年輕後生一步步成為棟樑，我就為我大九州自豪。&rdo;

&ldo;是嘛，這才是學生的態度。你看那個娃，聽說昨天做實驗眼睛被燙瞎了，臉也毀了。這會兒一點病人的樣子都沒有，還站在那裡發表意見呢。他不疼麼?他不難過麼?以後都毀容了啊。&rdo;

&ldo;也是可憐，這麼小還沒娶媳婦兒呢吧?就毀容了，瞎眼了。&rdo;

&ldo;我倒是覺得他挺幸福的，你看他這會兒說的滔滔不絕，這是內心有追求，有精神。這外在的折磨，他不在乎。&rdo;

&ldo;……&rdo;

秦恩澤勉強睜著左眼，已經完全忽略了疼痛，面紅耳赤的和柳驚鴻爭執：&ldo;你憑什麼就認為一定要在鍋爐上做研究啊?我覺得應該是在汽缸上做研究才對。&rdo;

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