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了?音兒?。

解散後的?班級像蜂擁而至的?沙丁魚罐頭，程晚早上被老馬叫出的?事傳開?後時不?時就被路過的?陌生女生戳下肩，她們臉上掛著紅暈，小?心翼翼地詢問她知不?知道那件事的?後續。

程晚搖頭，說她也沒問到。

課間不?時有女生腳步匆匆，隔著玻璃窗來溜一眼後排男生的?座位，程晚坐在凳子上，回?頭看見她昨晚遞的?小?紙條還疊得整齊在他練習冊裡?壓著。

“晚晚，晚晚。”

班裡?不?知何時安靜了?下來，趙多漫手肘撞了?撞程晚，坐得端正，視線引她去看講臺。

剛才在演講臺上高談闊論的?胡主任不?知什麼時候又登上了?12班的?講臺，他胡茬亂雜，唇線崩得很緊，負手揹著，威壓極重得環視著四周。

程晚收回?向後看的?視線，不?知為何，萌生了?一股反叛的?心，肩背塌得比以?往更厲害。

鴉雀無聲，提前來備課的?實習老師也輕易不?敢進班。

胡主任視線在程晚身上沉了?兩秒，在觸及女生不?卑不?亢的?視線後，中年男人終於有了?表情變化，“我希望咱們12班極個別同學平時生活學習中能安分一點。”

“平時就屬咱班紀律最差，我知道你們年紀輕，平時忍耐力稍差，但動手打人就是魯莽！”

“有事怎麼不?知道找老師？某些人從?開?學我就看出是愛惹麻煩的?主。”

齊群瞠目結舌，悶聲朝前小?聲搭腔：“我靠他點誰呢？”

緊攥的?手指徐徐鬆了?，前排的?程晚忽地笑出聲，她膽子彷彿一瞬變大，在身邊同學訝異的?眼神中問得很慢，“老師，”

“那是不?是拳頭打到臉上我們都不?能反抗？”

她不?信學生中的?隱形規則老師們會看不?見。

不?過是為了?方便集中管理，所以?冒出雷就直接摁下去，而不?是選擇解決根系，那樣太麻煩了?。周北洛打架是錯，但教授學生遇事不?分黑白，一律委曲求全絕對絕對，也不?能算正確。

……

既然出聲就知道會被罰，程晚抱著課本站在走廊貼牆站著，教室空調的?冷風被牆壁擋得嚴實，她一個人抱書和?轉移的?刺眼日光做著鬥爭。

一個人在外面罰站倒也清淨，為了?確保自己背後倚的?一直是帶涼意的?瓷面牆，程晚步子挪得很勤。

窗外樹葉沙沙，順著沒關的?窗扇吹進來，她踮腳看見學校正門前對著的?巨型日晷，忽然想到之前周北洛頭腦一熱的?那句話。

……他原本就不?用跟她一塊讀公辦高中。

齊群和?後排其他男生討論的?關於打架事件處罰的?猜測時不?時在腦子裡?蕩一圈，程晚貼牆垂眸盯著乾淨的?白瓷地磚，鼻子猛地發酸。

女生靜悄悄站了?一陣，而後在沒有任何人看見的?時候悄悄拿袖口蹭了?蹭眼睛。

教導主任給的?處罰是站一上午。

等?到午休結束，程晚小?腿已經沒有了?久站脹痛的?感覺，附中基礎設施還算可以?，寢室六人間獨立衛浴有空調，但夏天最大的?考驗其實是戶外活動