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孩和女孩生長在不同的心理環境中，這些環境塑造了他們的世界觀和他們處理問題的方法。

六、道德發展

道德（morality）是一個人關於人類行為正確與否的信念、價值和深層判斷系統。

1、柯爾伯格的道德推理階段

道德推理就是指人們對在某種情形下什麼行為是正確的，什麼行為是錯誤的所做的判斷。

皮亞傑試圖把道德判斷的發展與兒童一般性認識發展聯絡起來。隨著兒童所經歷的認知發展階段的不同，他也會給一個行為的後果和行為者的意圖賦予不同的比重。

柯爾伯格擴充套件了皮亞傑的觀點，定義了道德發展的階段。每個階段都有不同的、做出道德判斷的基礎。道德推理的最低水平是以自我的利益為基礎，最高的層次則圍繞社會利益，不管個人收益如何。為了證明這些階段，柯爾伯格使用了一系列兩難問題。

水平和階段　道德行為的理由　前常規道德

階段1：愉快…痛苦定向

階段2：代價…收益定向；互惠性…投之以桃，報之以李避免痛苦或避免被抓住

取得獎賞　常規道德

階段3：好孩子定向

階段4：法律和規則定向獲取贊同，避免遭反對

服從規則，避免責難　有原則的道德

階段5：社會契約定向

階段6：道德原則定向

階段7：普遍道德定向推進社會的福利

達到公正、避免自責

堅持普遍性原則，感到自己是宇宙的一員，超越社會規範的指導 有4個原則制約著柯爾伯格的階段模型：（1）個體在某個時間只能處於某一階段；（2）每個人都以相同的順序經歷每個階段；（3）每個階段都比前一個階段要更為全面，更為複雜；（4）每個文化中都有同樣的階段。

2、道德推理的性別和文化觀點

卡羅爾？吉麗根（Carol　Gilligan）：柯爾伯格忽略了男性和女性在習慣性道德判斷上可能存在的差異。女性的道德判斷是以“愛護他人”為基礎，逐漸過渡到自我實現階段，而男性的判斷則是以“公正”為基礎。

雖然男人和女人在達到成人道德發展水平時所經歷的過程有所不同，但他們作為成人做出的道德判斷卻非常相似。

承認關於道德兩難問題的推理一方面是考慮公正性，一方面考慮人道主義。

道德判斷受到成人認識一般性變化的影響。成年後期的一個有關變化就是個體在做判斷時，把他們判斷的基礎從特定情境的細節轉換到一般原則的應用上。這樣，道德判斷越來越以一般性社會利害關係為基礎，而不是特定的兩難問題。

第十二章 動機

一、　理解動機

動機（motivation）：對所有引起、支配和維持生理和心理活動的過程的概括。

1、　動機概念的作用

*　把生物學和行為聯絡起來。體內複雜的內部機制來調節身體的機能從而幫助自己生存。

*　解釋行為多樣性。當情景恆定（如相同的能力、技能、經驗和機會）心理學家就會用動機這一概念來解釋人們操作的差異。

*　從公開的行動來推斷內心的狀態。用可能發生的原因來解釋某種行為。

*　將責任感賦予行動。個人責任假定內心的動機和能力控制人的行為。

*　解釋逆境中的意志。

2、　動機的來源

（1）　驅力與誘因

赫爾（Clark　Hull）　：最重要的行為是由內驅力而激發的。

驅力（dr