第42部分(第3/4 頁)

局的局長，這使我和鐵牛很敬畏，我私下常對鐵牛說，鐵牛，你可要好好地招待陳露啊，否則我們就沒有糧食了。陳露在我的眼裡從來只是糧食的代言人。在鐵牛眼裡就不一樣了，鐵牛為她學唱小虎隊的歌，每天要把你的心我的心穿一穿穿一個同心圓穿一個什麼來著。鐵牛有自卑的傾向，因為他爹是打魚的，鐵牛對陳露的說法是，我爹是個漁夫，每天一早出海，有艘漁船，看見有魚浮起來了就一槍刺下去，一刺一個準。這是比較浪漫的說法。其實鐵牛的爹就是每天早上去附近大小河流裡電魚，看見魚被電得浮起來了，就用兜把它們撈上來，一兜一個準。漁船倒是有，只是一個大小的問題，如果鐵牛他爹平躺在漁船上，後果是把船給遮了，岸上的人以為他是浮屍。

陳露是屬於剛開始看言情的女孩，在鐵牛留級以後更是對鐵牛的大無畏精神敬佩，天天夢想和鐵牛出海，兩個人在漁船上看星星。鐵牛在暑假裡學習了格鬥，為了轉移陳露對漁船的關注，所以一有空就找班級裡弱小的男生結伴撒尿，在走過陳露的班級時，把別人突然放倒，此刻陳露就在裡面注視鐵牛。

我和鐵牛留級以後在一個班級裡唸書，我們進去的時候老師教導同學要一視同仁，結果自己從來沒有一視同仁過，上課的時候鐵牛的手都要舉得不朽了，她只是說，有問題的同學下課以後來老師的辦公室問。碰上其他人還沒有舉手的，就抽起來說，啊，×××同學，有什麼問題就問老師吧。鐵牛在一次下課以後對我說，我要殺了她。於是我們熱烈討論殺掉班主任劉老師的方案。鐵牛的建議是拿一塊石頭，擱在門上，等老師推門進來，就給砸死了，然後我負責把老師的屍體拖到講臺後面，鐵牛則馬上手拿一把小刀，衝到班長的面前，俘虜班長向門口移動，而且一定不能忘記說，大家不要叫，再叫我就一刀殺了班長。然後鐵牛估計班長會說，同志們，大家不要管我，為了革命，大家叫啊。然後鐵牛一刀殺了班長，這時的位置正好在班級裡最膽小的女生宋丹旁邊。於是鐵牛揪起宋丹，帶她出教室，撤退路線是要迂迴，因為陳露上課的班級前幾天搬到了樓上，所以要先去樓上讓陳露看看，再下樓逃跑。出了學校以後我們在車站等車，並把小刀扔到河裡。鐵牛在這裡和我產生了分歧，我的主張是把刀扔在河裡我們逃，鐵牛的主張是要我把刀洗乾淨了，再去文具店退掉，好歹是一筆錢，可以作為坐火車的經費。當然還要有我的新鉛筆盒，鐵牛的橡皮和自動鉛筆。我們坐車到最近的火車站，然後坐火車逃往美國，因為鐵牛聽說大多數犯人殺了人以後是會逃到美國去的。

這個行動的擱淺是因為劉班主任在鐵牛的作業本上打了一個五角星，使鐵牛對班主任產生了好感。

陳露這時候是和鐵牛一起回家的。鐵牛負責一路保護陳露使她免受高年級同學的欺負。陳露的家在和鐵牛家相反的方向，但是鐵牛不畏回家晚了被父親當魚一樣對待，依然堅持每次把陳露送到離家兩百米處。鐵牛把他追女孩子的經驗全傳授給我，說應該這麼表白：

男說，你知道不知道我最近喜歡一個人？

女說，我不知道。

男說，你想知道嗎？

女說，想知道的。

男說，她其實就在我們的班級裡，你知道了嗎？

女說，我還是猜不到。

男說，你猜猜看。

女說，我猜不到。

注：女方說此話的時候開始低頭。

男說，我把她名字的每個字的開頭的三個（或者兩個）字母告訴你。

女說，你說吧。

男說，她名字開頭的幾個字母好像（此處一定要加“好像”）是×××（或××）。

女說，我想想看，好像我們班級裡沒有這樣的……

男說，其實這個