第3部分(第3/5 頁)

愛因斯坦最著名的理論就是相對論。

這樣看來，鄭宵的一分鐘比十分鐘長得多了。

綠綠在教室裡等不到他，只好去找他，半路拉住五四班的一個學生問：“看見鄭宵沒有？”

那學生答：“看見了。他跟徐白他們一起回家了。”

“回家了？他他他，他連書包都不要了嗎？”

那學生答：“老師啊，他早就偷偷地叫徐白把他的書包帶出去了，他知道他要是拿著書包上廁所你會懷疑的。”

所謂閻王爺著了小鬼兒的道，就是說的綠綠老師現在的情形。

綠綠老師第二天再問鄭宵：“你今天的作業呢？還有昨天的，還有前天的，作業呢？”

鄭宵繼續展現他的明眸皓齒：“是呀，我的作業呢？”

從此以後，每逢補課，綠綠老師先把鄭宵的書包抱走當人質！

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原形畢露（1）

這一年的秋天，雨水特別的大。這一天下了大暴雨，氣溫一下子降了近十度。這對於被秋老虎折磨的南京人來說，簡直是個福音。

類思小學從大門到教學樓有一段挺長的柏油路，地勢比較低，所以類思的這條路，被淹了。那渾濁的水，直淹到大人的膝蓋。

這並不是普遍現象，類思也不能擅自停課，所以這一天一大早，老師們就來到了學校，把學生們一個個地背到教室裡去。

低年級的小孩子還算好，畢竟人小體輕。高年級的不少孩子，發育良好，有的甚至比老師還高壯，這可就難為了那些女教師們。

有懂事的孩子，堅決不要老師背，老師們就替他們卷高了褲腿，扶著他們慢慢地在水裡一路趟過來。

比如，五四班的李漢漢同學，他就堅決不要綠綠老師背。

綠綠老師看看漢漢同學，再低頭看看自己的細胳膊細腿，也就不再堅持。

李漢漢同學身高一米七，比綠綠只矮著一個頭頂，體重七十八公斤，綠綠老師若站在他的身後，就只冒出一個頭頂尖兒，完全被遮蔽了。

綠綠細心地替漢漢卷好褲腿，攙著他慢慢地走過那一片齊膝的汙水。看他呆呆地站在走道里，胖腿兒溼嗒嗒的，嘆一口氣，吩咐一名女生到自己的辦公室拿來一條幹爽的毛巾給他擦腿腳，自己轉身又去背其他的孩子。

有五四班的被綠綠老師背過來的女生站在廊下低語：“綠綠瘦得真可憐。”

“是啊是啊，背上全是骨頭，像紙人兒似的，我都不敢真趴上去。”

終於，綠綠把班上的學生背的背，扶得扶，全都弄到了一樓的走廊上，又招呼大家趕緊進班去，不要堵住通道。

正說著，那邊一位男老師在水中一滑，整個人撲跌下去，摔進水裡，綠綠趕緊又跳到水中，跟另外一位老師把他攙起來，可憐這位男老師渾身上下精溼，連頭髮都溼透了，被冷水浸得瑟瑟發抖。

綠綠走回到廊下，突然發現自個兒班上的吳昀等幾個男孩正學著剛才那位男老師跌倒的樣子，笑得沒心沒肺，綠綠心裡的火騰騰地冒了上來，用赤著的腳照著吳昀的屁股就踹了一下：“混賬！”

吳昀措不及防，向前一衝，出口一句髒話罵出來，一回頭，發現是綠綠老師，把剩下的半句給硬吞了回去，哼哼嘰嘰地說：“哎喲，哎喲，老師踢我！”

綠綠注意到，站在一旁的鄭宵同學拉了吳昀一下，吳昀看看綠綠氣得快要發綠的臉，不再作聲了。

綠綠老師回到辦公室，低頭看自己泡得起皺的腳丫，有點兒發愣。

辦公室裡一股暖洋洋的香氣，夾雜著濃重的水汽撲面而來。

劉老師問廚房師傅要了姜與紅糖，用小電熱水壺燒了一壺薑茶，正