第13部分(第2/4 頁)

太虛幻境，警幻仙姑密授雲雨之事，然而當他與可聊雙雙纏綿的時候卻突然陷入了迷津，那迷津無邊無際，只有搭乘一葉小舟方可脫離。而這時可卿墜入了其中，寶玉大聲哭喊時夢也就醒了。其實這個迷津的說法也型別於泥潭，只是對於普通人來說，它沒有迷津來得恐怖，只要駕馭得好，它完全可以成為一個小小的天堂。

或許有人認為將愛比喻成泥潭並不合適，因為愛情是純潔而清澈的。而泥潭是汙穢的。其實泥潭的意思並不是指骯髒與混濁，而是指一旦陷入便不太容易脫身了，有它粘性的一面。我想，這本身並不是一個缺點，愛情的粘性可以有效地保證它的牢固性，使兩個人能夠牢牢地粘在一起，當然這也只是相對的，特別時當這個泥潭經歷日曬雨淋風吹雷打，它的粘性將被大大的減弱，它洞口美麗的鮮花也會逐漸枯萎，此時只要誰想出來，就變得相當容易了。這個潭子也突然變得汲汲可危了，稍不留神便會塌陷。之前的所有裝扮和粉飾也將付之東流。

所以，我的看法是，對於愛的泥潭，不要輕易踏入，不要輕易被入口的美麗迷惑，需要認識找一個適合自己的，甚至可以量身定製一個泥潭，而一旦進入便不要輕易想著出來瞧瞧了。坑外有花草，也有風雨冰霜，坑內的世界可能比較狹小，但可以避風避雨，更何況還有親自擇選的佳偶呢。

夾竹桃往事

書院中學的銀杏樹是很有名的，據一位當時就已退休的老師告訴我們，它已經有上百年的歷史了，比學校還要年長。的確，那是我見過的最粗的銀杏樹，比同濟大學那邊四平路上兩邊種的銀杏至少要粗一倍吧。不過那似乎與我們做學生的無關，長出的銀杏果也與我們沾不上邊。因此在書院中學裡給我留下很深印象的倒不是銀杏，而是五尺溝邊上的“夾竹桃”，那裡也總是每天的必經之地，因為WC也在那兒。平時它不太顯眼，一到夏天的時候滿樹開滿了白花，才格外引人注目了。

那時候一到夏天學校就強迫午睡，我偏是個不愛睡午覺的。有一天中午我路過夾竹桃時摘了幾朵夾竹桃的花，打算到午睡時可以玩弄一會兒打發一點時間。走進教室剛坐到座位上，我手裡的夾竹桃就被坐在我前排的女生看到了，表現出很喜歡的樣子，於是我討好地把花送給她了。午睡鈴響了，我看到她把花插在鋼筆套子裡豎擺在桌上，然後安靜地睡了，看著她睡覺時那個安詳靜謐的樣子，我頓時也油然而生出一股倦意，沒一會兒便也呼呼睡去了，直到鈴聲響起。這真是我幾年學生生涯中難得的一個好覺。她也醒來了，突然微紅著臉把花還給了我，我沒明白過來是怎麼了，她的臉漲得更紅了，輕聲地說了一句“花怎麼可以隨便亂送的啊”，說完就急忙回過頭去了。

我倒。。。

那一年是初三，其實已經離中考沒幾個星期了，許多同學都在緊張備戰。我儘管成績不很好，但天性使然從來都不知道什麼是緊張什麼是壓力，她的成績儘管很不好，但顯然是根本就不打算往上升造的了，所以比我還輕鬆，那段時間我們是班裡少數幾個還能夠有心思聊天開玩笑的人了，何況又是桌前桌後，於是關係就更比以前要好了。

那時她留了很長的頭髮，只要她靠坐在椅子上頭上就必然飄到我的桌上，於是每天課堂上，玩弄她的頭髮也便成了我的常事了。起初她還會說幾句“討厭”、“色狼”之類的，然後把頭髮一甩，那一甩之後不免還是又回到我的桌上，到後來她也就不說話了，任憑我怎麼玩弄也不吱聲了，可能對她來說也是一種享受吧。可惜這樣的日子並沒有持續多長，中考很快就來了，考完之後我過著我的暑假，我看到許多同學開始在暑假裡跟師傅學手藝了，而我還可以每天玩耍。我想到了她，打了幾次電話到她家裡都沒找著（那時還沒到人人有手機的地步呢），直到後來才聽說她一畢業就進了鎮上的私