第6部分(第3/5 頁)

空缺的是下聯，呂孝當然填得來了，不就是“秋水共長天一色”嗎？作為一個江西學子，如果連這一句都默寫不出來的話，在初中就已經被語文老師給活埋掉了，哪裡還有命來參加高三下學期的摸底考試？但是，你們要知道，呂孝不是正經人，白送的一分也不要，揮筆填上去的是：“牛頭跟馬面親嘴”，合起來念，就是“落霞與孤鶩齊飛，牛頭跟馬面親嘴”。

再來看第二道題，擷取的是陶淵明的《桃花源記》裡面的最後一個片段，先聽我念出來：餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。”

題目中空缺的是“不足為外人道也”那一句，呂孝雖然沒有正兒八經的背誦過古文名篇，但是也隱隱約約知道這一句要填的大概就是那麼個意思，只是不知道具體的語句是怎麼樣的，所以他當然不能放過這個難得的機會了，填上去的不是“不足為外人道也”，而是：“收銀臺有請壯士”。

第三道題呢？摘自於李清照的《聲聲慢》的前三句：“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”。

題目中空缺的是前兩句，呂孝對這幾句詞印象特別深，還一度因為這三句詞而暗暗意淫李清照，但是，他早就想到了比李清照原詞更絕妙的語句，所以就手心癢癢的，正如包回學香港話所說的那樣，“機不可西，西不再來”，所以又放棄了兩分，填的不是“尋尋覓覓，冷冷清清”，而是他自己杜撰的兩句：“鬼鬼祟祟，偷偷摸摸”，合起來念就是：“鬼鬼祟祟，偷偷摸摸，悽悽慘慘慼戚”。

第四道題呢？摘自於李白大詩人的《蜀道難》中的四句，前兩句是：“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，至於後面兩句，呂孝是半點印象也沒有，用揚州話來說就是“沒得”印象或者“不得”印象，但是，他沒有白花花的空白在那裡，不但填上了，而且還押上了韻，押的是末尾那個“壁”字的韻，填上去的是：“默起寫來當兒戲，老子對你不客氣”。

以上我所講的四道題就是呂孝所做的古文默寫題。

星期六下午考的是數學，呂孝從開考鈴一響就一直在專程等待背後的鉛筆戳過來，等得他那是心煩氣燥，何況數學卷子本來就難。

你們要知道，高考數學考的主要是速度，也就是熟練程度，所以呂孝這樣開頭一亂，後面就補不過來了，以至於他摸底考試的數學分數不高，八十幾分，還差幾分才及格，這是以前從來沒有出現過的，雖然說他並不喜歡數學，但是每次數學考試，不管是難還是易，總能撈個及格，這次數學竟然不及格，責任只能算在莫覷同學頭上了，所謂“莫覷”同學，就是那個戳他背脊的女生。

今天中午，呂孝來得特別早，目的就是要看看那個女生到底叫什麼名字，在每個考場的其中一扇門上，都貼有那個考場的所有考生的姓名，考號，班級，等等資訊，那個女生的名字叫莫覷，就是隔壁八班的，呂孝一想，竟然對她半點印象也沒有，可見莫覷是多麼不起眼的一個女生。

功夫不負有心人，做數學卷子做到尾聲的時候，鉛筆終於戳到了呂孝發癢的背脊上，讓他鬆了一口惡氣，原來，莫覷同學並不是把他給忘記了，而是數學考試實在是太緊張了，呂孝自己就身在考試之中，就怎麼沒有考慮到這麼明顯的事呢？估計是——難道我就這樣愛上了莫覷同學？不會啊，我還連她長什麼樣子都沒看全呢。

星期天上午考英語，下午考理科綜合，它們小兩口兒依舊是這樣划拳對答案走過來的，但是在每次考試開場之前的時間，它們之間又不去說說話，考試結束鈴一響，呂孝又是一溜風一樣飆了個無影無蹤，所以，兩個人之間倒是基本上沒有說上什麼話。

呂孝還發現一件可喜的事，那就是，莫覷是專門來找他對答案的，因為呂孝在考試開場之前，往往會看到