第6部分(第3/5 頁)
空缺的是下聯,呂孝當然填得來了,不就是“秋水共長天一色”嗎?作為一個江西學子,如果連這一句都默寫不出來的話,在初中就已經被語文老師給活埋掉了,哪裡還有命來參加高三下學期的摸底考試?但是,你們要知道,呂孝不是正經人,白送的一分也不要,揮筆填上去的是:“牛頭跟馬面親嘴”,合起來念,就是“落霞與孤鶩齊飛,牛頭跟馬面親嘴”。
再來看第二道題,擷取的是陶淵明的《桃花源記》裡面的最後一個片段,先聽我念出來:餘人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去,此中人語云:“不足為外人道也。”
題目中空缺的是“不足為外人道也”那一句,呂孝雖然沒有正兒八經的背誦過古文名篇,但是也隱隱約約知道這一句要填的大概就是那麼個意思,只是不知道具體的語句是怎麼樣的,所以他當然不能放過這個難得的機會了,填上去的不是“不足為外人道也”,而是:“收銀臺有請壯士”。
第三道題呢?摘自於李清照的《聲聲慢》的前三句:“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”。
題目中空缺的是前兩句,呂孝對這幾句詞印象特別深,還一度因為這三句詞而暗暗意淫李清照,但是,他早就想到了比李清照原詞更絕妙的語句,所以就手心癢癢的,正如包回學香港話所說的那樣,“機不可西,西不再來”,所以又放棄了兩分,填的不是“尋尋覓覓,冷冷清清”,而是他自己杜撰的兩句:“鬼鬼祟祟,偷偷摸摸”,合起來念就是:“鬼鬼祟祟,偷偷摸摸,悽悽慘慘慼戚”。
第四道題呢?摘自於李白大詩人的《蜀道難》中的四句,前兩句是:“連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁”,至於後面兩句,呂孝是半點印象也沒有,用揚州話來說就是“沒得”印象或者“不得”印象,但是,他沒有白花花的空白在那裡,不但填上了,而且還押上了韻,押的是末尾那個“壁”字的韻,填上去的是:“默起寫來當兒戲,老子對你不客氣”。
以上我所講的四道題就是呂孝所做的古文默寫題。
星期六下午考的是數學,呂孝從開考鈴一響就一直在專程等待背後的鉛筆戳過來,等得他那是心煩氣燥,何況數學卷子本來就難。
你們要知道,高考數學考的主要是速度,也就是熟練程度,所以呂孝這樣開頭一亂,後面就補不過來了,以至於他摸底考試的數學分數不高,八十幾分,還差幾分才及格,這是以前從來沒有出現過的,雖然說他並不喜歡數學,但是每次數學考試,不管是難還是易,總能撈個及格,這次數學竟然不及格,責任只能算在莫覷同學頭上了,所謂“莫覷”同學,就是那個戳他背脊的女生。
今天中午,呂孝來得特別早,目的就是要看看那個女生到底叫什麼名字,在每個考場的其中一扇門上,都貼有那個考場的所有考生的姓名,考號,班級,等等資訊,那個女生的名字叫莫覷,就是隔壁八班的,呂孝一想,竟然對她半點印象也沒有,可見莫覷是多麼不起眼的一個女生。
功夫不負有心人,做數學卷子做到尾聲的時候,鉛筆終於戳到了呂孝發癢的背脊上,讓他鬆了一口惡氣,原來,莫覷同學並不是把他給忘記了,而是數學考試實在是太緊張了,呂孝自己就身在考試之中,就怎麼沒有考慮到這麼明顯的事呢?估計是——難道我就這樣愛上了莫覷同學?不會啊,我還連她長什麼樣子都沒看全呢。
星期天上午考英語,下午考理科綜合,它們小兩口兒依舊是這樣划拳對答案走過來的,但是在每次考試開場之前的時間,它們之間又不去說說話,考試結束鈴一響,呂孝又是一溜風一樣飆了個無影無蹤,所以,兩個人之間倒是基本上沒有說上什麼話。
呂孝還發現一件可喜的事,那就是,莫覷是專門來找他對答案的,因為呂孝在考試開場之前,往往會看到
本章未完,點選下一頁繼續。