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失於這個世界了。

13﹒——小紫——

談談球井紫吧。

目前是中學二年級的學生。

外表看起來很正常，不過她擁有一雙將人類——不、生物看成機器人的紫色雙眸（除了顏色之外，眼球本身的構造跟常人無異）。

因此她從小就沒什麼朋友，造就她日後珍惜友誼、重視朋友的態度。

沒錯。球井雖然並不平凡，身邊還是有朋友的。

第一個朋友叫做天條七美，教導小紫如何露出笑容。

目前雖然疏遠了些，球井依然將她視為最好的朋友。

第二個朋友叫做波濤學。

她接受了小紫的‘紫色瞳孔’，也接受了身體被小紫所修復的事實，算是相當罕見的朋

友。

波濤學的出現，讓小紫產生了勇氣，從此不再將交朋友視為畏途。

第三個朋友叫做愛莉絲﹒佛伊爾。

她是個跟球井擁有不同‘看法’的天才少女。

愛莉絲將球井視為同類，斷定球井是她的同伴——雖然這不代表她跟球井擁有相同的能力，球井還是感到很窩心。

所以球井決定轉學。

離開波濤和天條固然難過，可是連她們也勸球井應該出國留學。

除此之外，球井自己也拿不定主意。繼續留在這裡，難保不會連累波濤或是天粲，害得她們被捲入不必要的是非之中。球井甚至認為自己不應該待在她們的身邊。

也許，我不應該就這麼安於現狀。

也許，我非得要勇敢地改變自己不可。

波濤表示會等球井回來，於是球井下定了決心。她得到了勇氣，也知道唯有主動伸出雙手，才能得到朋友。

於是球井選擇了相信愛莉絲﹒佛伊爾、及她的〣伴，遠赴美國前往‘Jaunte’的本部。

佛伊爾和她的朋友都是好人，球井馬上就跟大家成為好朋友。

可是大人就不同了。

球井的眼睛才是大人的目的。

大人一開始就打定了利用球井的主意，甚至還刻意欺騙佛伊爾，命令她到日本網羅球井。

那些大人告訴球井，希望她的紫色雙眸可以為世界盡一份心力，以她的雙眼檢視這個地球。可以的話——如同先前對七美以及波濤學所做的，也希望她能夠改造這個地球。

球井拒絕了。

她不認為無辜的地球應該受到這種待遇。

大人試圖說服球井，他們認為地球是一種生物，而且瀕臨毀滅（可是被球井所否定）。為了地球著想，人類必須肩負起‘直接管理’的責任（這點也被球井所否定）。由於球井的不配合，大人將她單獨隔離在研究大樓的另一側，不讓球井跟朋友見面，甚至還威脅要傷害球井（事實上並沒有這麼做，即使他們真的有傷害球井的意思）。

當家人的安全遭到威脅的時候，球井將自己封閉起來。

自我封閉的球井就像是‘機器人’，跟她說話也沒有反應，最後甚至不肯進食。‘Jaunte’的大人只好放棄說服球井，改採其他的計劃。

既然球井不肯合作，乾脆直接找出‘眼睛’的秘密。

事實上打從一開始，他們就不奢望球井願意配合。雖然他們並未懷疑球井的看法，卻質疑那雙眼睛的能耐，畢竟‘Jaunte’並不像波濤或是天條，實際感受過球井的力量（根據情報顯示，他們至今尚未針對波濤以及天條的事件進行調查）。對於他們而言，與其著眼於球井的雙瞳所隱藏的未知可能，‘Qualia的實際證明’反而更能引起他們的興趣。

而且孩子們並不清楚，‘Jaunte其實是個燒錢的組織，需要對外尋求政