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功能，再讓小孩瞭解耐克鞋為何比一般球鞋貴，省下來的錢可以有哪些更有價值的運用，藉機教導小孩不要盲目跟風

3．當你發現孩子有來路不明的零用錢時，你會怎麼做

A．可能是祖父母給他的，沒關係啦

B．先問過配偶有沒有給孩子錢，如果沒有的話便訓斥孩子，追問錢是從哪裡來的

C．先不預設立場，循循善誘，一定要問出錢的來源

4．當你帶孩子去超市時，你會

A．邊看邊逛，隨機購買

B．先跟孩子討論大概要買哪些物品，進入賣場後就直奔目的物而去

C．帶著購物清單，只買清單上的物品

5．你會讓孩子瞭解家裡的收支情況嗎

A．不會，孩子只管把書讀好，大人的世界不用參與

B．不一定，等孩子大一點，或許上高中、大學後再瞭解不遲

C．讓小孩提早認識家庭收支表或記賬本，並且認知維持一個家庭的各種開銷與收入是很有意義的

6．如果孩子向你要求提高零用錢額度，你會

A．照孩子的需求往上調整

B．先問過孩子，如果他說其他同學都比他高，就比照著辦理

C．跟孩子仔細討論為何會不夠用，如果真有必要再增加10％

7．孩子從小到大的壓歲錢或是儲蓄的零用錢，你會如何處理

A．並未特別處理，反正孩子還小，還用不到錢，先放在父母名下即可

B．幫他存在銀行裡，等長大再交給他

C．用他的名義開戶，等錢慢慢變多，再帶領他做一些簡單的投資

8．當孩子問你什麼是信用卡、基金或是保單時，你的態度是

A．自己也不容易清楚講解，要小孩長大一點再說

B．等暑假有機構開辦理財營時，送小孩去請專家講解

C．趁著小孩感興趣發問時，很有耐心地舉例講解，希望讓小孩早一點具備一些基本的理財知識

9．帶著孩子購物時，你會殺價嗎

A．大庭廣眾下不好意思討價還價

B．如果殺個一兩次殺不下來，就算了

C．殺到價格合理才買，並且讓孩子瞭解比價、議價，可以省下金錢

注：選A　得1　分，B　得2　分，C　得3　分，各項加總後即為你獲得的總分。

分析：

總分21　分以上，能力★★★

恭喜你！你的功力很高，不會遷就孩子的慾望，也不會因為溺愛而縱容孩子的要求，請你繼續堅持下去，一定可以教出一個富小孩。

總分15~21　分，能力★★

你的功力算是普通等級，建議你多加強，也不要認為孩子還小，等大一點再教還來得及，理財教育應該從小開始慢慢加強，等長大就來不及了！

總分低於15　分，能力★

嗯！你的功力實在有待加強，你似乎太順從孩子的要求，只要孩子開口你就很難拒絕。事實上，這樣的做法對孩子的理財教育反而有減分效果，小心你會教出個“敗金女”或“月光男”。

二、造就心靈“富小孩”（1）

我們這代人，總樂於強調“專業能力”的重要性。的確，即便你在窮鄉僻壤長大，只要考進“211　重點大學”，擁有了專業素質，便能改變人生，步入富裕生活。

我們之所以如此關注孩子的學業，本質在於希望孩子擁有自己的專業與能力，就宛如我們父輩所說的“學好數理化，走遍天下都不怕”。時至今日，我還是不斷聽到年輕的家長們對他們的孩子，用恐慌的語調說著相同的話：“接受良