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官相互制約，六部分別根據責任管理政事，相當有利。

而她所處的這個時空，算起來大約還停留在魏晉時期的制度，沿襲了從前的世襲制和推舉制，世襲制帶來的是後代一代不如一代，佔著位子就是在浪費時間，推舉制則是容易讓地方世家安插自己的人進去，對一些有才華的，出身貧寒的人是極為不公平的。

“何為三省六部制？”秦瀟然第一次聽到這個概念，忍不住問道，這似乎是個挺特別的制度，他隱隱約約有種預感，這個制度會引起一場軒然大波。

“三省指中書省、門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部，尚書省是最高行政機構，負責執行國家的重要政令，門下省是審議機構，負責稽核政令，中書省是決策機構，負責草擬和頒發皇帝的詔令，主要負責與皇帝討論法案的起草，草擬皇帝詔令，而門下省負責審查詔令內容，並根據情況退回給中書省，這兩個部門是決策機構，透過審查的法令交由尚書省執行，可以說尚書省是執行部門。尚書省下轄六部，吏部，專門負責官吏的任免與考核等，戶部負責土地戶口、賦稅財政等，禮部負責典禮、科舉、學校等，兵部負責軍事，刑部專門負責司法刑獄，工部負責工程營造、屯田水利等，它的特點在於分散了丞相及中央機構的權力，把相權“一分為三”，互相牽制，同時，又將尚書省權分六部，即限制了地方割據勢力的產生和發展又推動部門牽制與機構運轉，加強了皇權。”

“那麼三省長官可以找三個官員來擔任，取消丞相的權力，三人相互之間制約，同時尚書省的權力雖大，但又要把權力分給六部，是無法獨裁的，加上另外兩人的監視，是不敢有什麼動作的。”

秦瀟然不愧是從小學習帝王學長大的，下一刻就理清了蕭千音提出的這個制度思路。

“不錯，而且三個官員必須是相互之間有矛盾的，最好是看對方相當不順眼的，而且權力差不多的，能力也差不多，這樣就不會出問題。”

“那麼你前面說禮部負責典禮，科舉，學校，典禮我是清楚，科舉學校又是怎麼回事？”

秦瀟然政治感覺相當敏銳，他立刻就抓住了重點，進行自己的思考。

“現在的不少官員都是侯門權貴出身，要麼就是與他們有裙帶關係的，對於治理國家很是不利，這些人沒有真才實幹還要佔著位子，甚至還會幫倒忙，這對一個國家來說是件極為麻煩的事，何況在平民百姓中不缺那種才華橫溢的能力者，但他們因為出身貧寒，無法進入朝堂做官，自然一身才華無用武之處，我們所要做的就是給他們提供一個機會，一個能讓他們入朝為官的機會。”

“就是你口中的科舉？”秦瀟然繼續問道。

“是的，推行科舉，是針對所有百姓的，無論男女，只要有能力的人，都能參加科舉，當然我們可以把科舉分為文科舉和武科舉，文科舉就是筆試，當政者可以選擇出一些關於國政或者民生的題目，選擇裡面回答優秀的人，不就是人才？為了防止太多人參加科舉，我們能設立一定限制，先在考生所在的地方進行一輪選拔，然後是所在州再進行選拔，接著是國都的試題選拔，最終是殿試，皇帝可以親自閱覽考生們的試卷，選擇自己滿意的人才，武科舉也是這樣，你覺得如何？”

秦瀟然面露喜悅之色，他眼底閃爍著明明滅滅的光芒，帶著幾分他獨有的氣質，他怎麼就沒有想到這樣的制度呢？阿音的想法實在是太驚人了，若她能入朝為官，自是大有一番作為，可惜了她是女子，何況他也捨不得讓她在官場上與人進行陰謀算計，這種陰暗的事情他來做就好，不需要阿音犧牲。

“而且，是不限男女，我認為女子有才華者大有人