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民有木有，為什麼要這麼對付他？

應對（下）

莫夫子沒有抬頭看李衍，但是李衍知道自己老師也很緊張。

李衍的心思轉了幾圈，得罪太子，現在賈家是太子一黨，而且他還是小孩子一個，就算太子不高興，也不至於對他下手。至於未來，李衍是知道這位太子做不了多久了，登基的或許就是站在亭子裡的平王。

平王是個抄家皇帝，為人最是嚴謹不過。他若是維護師父，到顯得有情有義，不過他也重規矩，這個度必須拿捏好，否則反而被人記掛讓他翻不了身。

於是，他低聲道：“師父才學，草民父親都是十分佩服的，唯有竭盡全力而已不負師父所望。”語中並無不妥，偏偏給人一種桀驁不同之感。

少年人，就該如此。

太子和眾人自然看出來了，眾人屏住呼吸，坐等太子下一步。

太子笑道：“身為讀書人，你這年紀也應當明白天地君親師之理，這君在第三位，而師在末位。”

眾人再望向李衍，李衍說道：“荀子此言，當為並列，不為重與輕。後來在荀子在《禮論》所言，‘天地者；生之本也；先祖者；類之本也；君師者；治之本也。’由此見，君與師同等重要；政與教不可偏廢。”

眾人頓時失笑，後面一句確實有道理，不過一論有理並不足以推翻前論，所以這不是實辯，而是詭辯。

太子會怒嗎？自然不會。

他損莫化舟，不過是隨性而起，而且莫化舟不是德林黨重要人物，他的父皇登基也沒去清理他，可見對他沒有什麼怒氣。

這小子雖然反駁他，但是也只是神態上的，語中到無冒犯。太子被皇帝親自教養，這點容人之量還是有的，而且，也因為從小高高在上的緣故，如果不是心情極其糟糕，他對一些重情之人還是有好感的。

所以，今日算李衍福氣大。

太子的心情十分不錯，對於李衍這點冒犯沒怎麼計較。不過太子也是好學之人，見這小子開始拽文爭辯，他感覺到十分興趣。

於是，太子道：“這一點不足以說明。”

李衍心一定，這太子似乎與傳聞中不一樣。現在，李衍是無暇去想這其中的道理，而是不停的想著應對。

終於，他說道：“《國語。晉語一》也曾言，‘民生於三，事之如一：父生之，師教之，君食之。非父不生，非食不長，非教不知’，由此看來，這三者並列。”

太子拍了拍手，道：“不錯，未曾想你這小小年紀學的到是多。”

李衍跪了下來，道：“小子也自知是詭辯之言，請太子恕罪。”

太子笑看著他，說道：“李衍是吧？”

李衍點點頭，太子問道：“今年多大了，可有功名？”

李衍說的：“草民明年二月年滿十一，因見識尚淺，尚需隨師父見識一番，所以還未參加童子試。”

太子聽了，再想到莫化舟，便打消了心中念頭。

等來日他考取功名看看，若是不像莫化舟一般，或許可一用。

“不錯，今日見你才思敏捷，就不追究你的妄言之罪，再有下次，孤定然重懲。”

李衍連忙稱謝。

莫化舟鬆了一口氣，先前他就怕李衍這倔脾氣和太子硬著來，現在知道他有思慮，心中欣慰之極。

想想當年他中了進士都還未能有這般思慮，這孩子果真是官場上的料子。

就在大家認為太子對李衍賞識有加的時候，太子忽然道：“來人，送莫化舟和李衍出去。”

眾人一時之間摸不著頭腦。

真的賞識的話，應當留下他們看歌舞，或者讓他身邊的小太監送才是。

不賞識的話，可太子