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仇道民作了那番激昂慷慨的發言，竟一連好幾個晚上睡不著覺。這件事情他該不該告訴李墨霞？左右都不是。他的惶恐不安在於：給校長提意見就是反對校長的領導嗎？可他根本沒有想過要當校長；再退一步，反對校長就是反黨嗎？可他自己也曾是個黨員啊！但是，以往的經驗告訴他，沒什麼不可能發生的事情，他只能聽憑自然了，不過，他不後悔，因為他沒有虧心。

仇道民不想串門，倪老師卻上門來了，因為，是她引發了事端。她知道，仇道民無疑是路見不平，想要拔刀相助。倪老師提起話來：“關於我的事情，校長還不至於公開支援郭洪斌，你不是當事者，實在沒必要發言。”仇老師搖頭：“郭洪斌欺人太甚，我對他有意見，並不是因為你的緣故。”倪老師委婉地提醒他：“誰都知道郭洪斌壞，你的話說了便說了，不算上問題，但你沒有必要把話扯得太開太散呀！”仇道民沒有回答，他確實涉及了一個問題：為什麼郭洪斌之流能夠在革命隊伍裡得勢？而且，這種現象似非個別，亦非偶然。誰都知道郭洪斌壞，可誰都有些怕他，因為他是積極分子；這積極分子是誰封賜的？校長就常常稱道他的革命立場堅定，然而，能說僅僅是校長一人庇護了他嗎？不是，在歷次的思想整肅運動中，總是這種人吃得開，什麼叫積極？似乎會議要求的積極分子就是郭洪斌這個模樣！仇道民聽倪老師說了許多，他頻頻點頭，那樣子是表示認同，他是不願違拗倪老師善意的開導與關照，但實際上，他無意改變自己的認識，他此時希望的僅是不牽連別人。

張炳卿從省城開會回來，捎信讓彭石賢去一趟。星期天，彭石賢便與李超蘭進縣城去，李超蘭讓彭石賢去他炳哥那裡，說她去一次沒事，去二次就不妥了，她樂意在書店等候。張炳卿在他的臥房裡問了彭石賢最近的一些情況後，反覆交代他好好讀書，少管“閒事”，談到報上鳴放的事，張炳卿說：“上邊屠坊賣肉，根本不用搭上去你那兩片嘴皮子！”對張炳卿的話，彭石賢完全明白意思。這資訊無非是：危險！但離開縣政府，當李超蘭問張部長跟他說了些什麼時，他很不耐煩地回答：“管它，我不聽他那套，他不一定看了報紙上那些鳴放文章！”李超蘭提醒他：“難道張部長還沒有你明白？”彭石賢不無譏誚地一笑：“反正你也不看報紙，不知道這次整風運動就是要整他們那些領導！”

“就你了不得，”李超蘭一撇嘴，“你知道我看沒看報紙！”

李超蘭和彭石賢在一起有舒心暢意的事，也有心煩意躁的時候，談話又出現了冷場。這些天，彭石賢談詩、談鳴放沒有了激動，李超蘭談唱歌、談成名成家也少了興致。為了避免話不投機，有時他們只扯些與己無關的事。比如，李超蘭說，上個星期天，他與陳燦英在井邊洗被子，曾明武走過來給他們提水，後來她走了，曾明武還在幫陳燦英的忙，不知他們有多少話要說。或者，她又提起，陳燦英幫郭洪斌統計期中考試的政治成績時，給曾明武查出了八分錯評分，陳燦英認為郭老師是故意的，因為他對曾明武的印象不好等等。而彭石賢則說希望快點放假，他很想回小鎮去了，還說，申學慈這人最好，常寫信來鼓勵他進步，他卻一封回信拖了個多月，至今還沒有寄出去。而最不夠朋友的是龍連貴，去兩三封信他能回你一封便算不錯，回了小鎮非臭罵他一頓不可。扯這些閒話雖然可以迴避爭論。可老這樣下去也太乏味了。李超蘭的衣袋裡一直藏著彭石賢給他的那首題為《問你》的詩，她已經反反覆覆地讀過了幾十遍，認為