分卷閱讀25(第1/2 頁)

歷一次“腦袋開花”！

第一張合照

林柏楠還真是個言出必行的孩子，公園郊遊和文藝匯演，如他所言，他都沒露面。

說完全沒興趣是假的，這畢竟是他上小學校以來過的第一個兒童節。受傷的三年，生理和心理都被束縛在病床上，連活著都是挑戰，何談過節？

同學們現在應該玩得很開心吧？

坐在會場裡邊吃零食邊看節目，至少比他開心吧……

纖長的睫毛隨著逐漸低沉的心情不禁垂落下來，燈光被擋住，在眼瞼處投下一片陰影。

眼皮無精打采地耷拉著，眼皮的主人也無精打采地做著康復訓練。

林柏楠正坐在一個類似腳踏車外形的器械上，他雙腳被綁在腳踏板上，眼睜睜看著儀器自動轉動，一圈一圈的，帶動他毫無行動能力的雙腿運動，而他什麼感覺也沒有。

恢復手功能的練習、防止下肢萎縮的被動訓練、維持心肺功能的鍛鍊，以及父母每晚睡覺前抱他起來站立半個小時，是他每天需要比其他小孩多完成的一項“作業”。

一想到其他孩子都在歡天喜地慶祝節日，他卻苦唧唧地“踩”著腳踏車，心裡不免又生出了幾分落寞。

兒童節過後就得去學校了，他真不想去，但再騙人說身體不舒服的話，恐怕媽媽真的要帶他去醫院檢查了……

不想去醫院，就算真的生病了也不想去。

消極的念頭在心中佔領了高地，小男孩知道，他該想點開心的事才能聊以自慰……

可他不知道要想些什麼。

他什麼也想不到。

就在林柏楠感到苦悶之即，家門外傳來了細微的對話聲，隨後而至的，是同時響起的門鈴聲和敲門聲。

在客廳看電視的林平堯前來開了門。

門開啟，一位留著短髮、身材高挑的年輕女子於眼前出現，她一隻手拎著個一小袋子，一隻手牽著一個小女孩。

“馬老師？”林平堯面色中顯出驚訝。

“林爸爸您好！學校的文藝匯演結束了，我過來看看林柏楠，請問他的身體好些了嗎？”小馬老師臉上掛著溫和的笑容，她視線剛投進室內，便看到了林柏楠。

林柏楠就在門廳做復健。突然家訪的班主任令他有些慌，說話結巴：“馬、馬老師好！我好多了……”

“那就好，老師等著你回來上課呢！”說著，小馬老師將手裡的袋子遞給身旁的小不點，無奈地笑了笑，“袁晴遙說她也要來，我就帶她一起過來了。沒提前通知您一聲就唐突拜訪，林爸爸，希望不太打擾你們。”

“不打擾，馬老師快請進來吧！”

林平堯帶著小馬老師來到客廳，正在晾衣服的蔣玲聞聲趕來。

三個大人坐在沙發上，聽不真切在交談什麼。

林柏楠豎起耳朵想聽清楚，一張被脂粉塗抹得奇形怪狀的小臉伸到了他的眼前。

小臉白得像用白漆刷了幾十遍的牆，兩個臉頰上塗了粉紅色的腮紅，形狀圓圓的，像極了猴子的屁股，口紅不知何時沾到了她的牙齒上，笑起來一片紅，一片白的。

“……你照鏡子不會害怕嗎？”他頭往後仰，一臉嫌棄，想和那張臉拉開距離。

“不怕呀！”八歲的袁晴遙聽不出這是調侃她的話，她遞上小馬老師交給她的小袋子，“吶，馬老師讓我交給你的。”

“是什麼？”

“零食。”她小手撐開袋子，“馬老師給班裡的每個同學都準備了一份。你也是班裡的一份子，所以你也有。”

平平無奇的塑膠袋裡裝的不過是些最最普通的零食，蝦條、棒棒糖、烏梅、乾脆面……成本總計三塊錢吧，但這略顯寒酸的小禮包是一位年輕