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名出現的次數，還是他所展現出來的人格魅力，都給讀者下意識的認為他就是主角。

但《多情劍客無情劍》這個書名又是怎麼回事？李尋歡是用刀的啊？

面對同樣的困惑，葉晨課堂上給出了答案，：“如果僅僅從書名上這麼理解，顯然有些狹隘，畢竟這部小說裡的“多情劍客無情劍”不止阿飛一個人。？荊無命用劍。有難以明說的多情；？郭嵩陽用劍，是不苟言笑的真性情；

多情劍客無情劍。指的是一群人，但書中的主角只有一個，唯有小李探花。“

“金老師，看了你的一些作品，我有些奇怪，為啥你的作品都是悲劇。《龍虎》左含英死於非命，婁無畏離開，柳夢蝶出家為尼，常伴青燈古佛。《雲海玉弓緣》中厲勝男因情死在金世遺懷中，金世遺因厲勝男之死。帶著其屍體隱居海外。《白髮魔女傳》最後結局練霓裳隱居天山，決絕不見卓一航，卓一航苦苦守候能讓白髮一夜之間變回黑髮的‘曇仙花’數十年，至死也沒等到那一天，兩人終未相見。再說到《越女劍》。。。。。。。。“

這是一位真真正正讀過葉晨所有作品的男生，站起來後滔滔不絕，簡直熟練於心啊，讓葉晨也是有些吃驚。他想不到這個班裡還有他的忠實讀者，把他的作品全看完了。殊不知，這一切都歸功於白老教授喜歡研究武俠文學，時不時提到他的作品點評一番，這個班裡的人很多人受薰陶之後，才關注到他的作品的、

這位同學發言的最後，笑著逗趣地說了一句：“金老師，讀完你的作品後，我感覺自己的心臟承受能力強多了，實在是受到暴擊次數太多。“

話一出，大家鬨然一笑，心中瞭然。

“呵呵，看來這位同學是我的一個忠實讀者，看我的作品受了不少委屈。“，葉晨風趣一笑。

然後開口，正色道：”我記得有一句話——‘悲劇比喜劇來的更震撼，更讓人難以忘懷”。從孟姜女哭長城，孔雀東南飛，梁山伯與祝英臺，這些悲情故事流傳千古，可見一斑。“

隨後他語氣轉為輕鬆，道：“當然，我在寫武俠小說中也在尋求著突破，尋找著變通的可能，不可能一直寫悲劇，要是這樣的話，我估計我的讀者早晚有一天會受不了的。“

“那金老師，你的這部《多情劍客無情劍》算不算是你武俠小說創作的一個突破，因為文風完全和之前不同！白老師也曾發文評價過！“有學生髮問。

葉晨給了肯定的答覆。

隨後道：“。。。。。。感覺自己的創作陷入了一個瓶頸，我以前的作品大都人物色彩鮮明，正邪分明，人物性情單一，有公式化，概念化的缺陷。從《雲海》的金世遺，《白髮魔女傳》的卓一航都可以看出影子。後來我想著，改變風格，偏重對現實人生的感受，塑造人物也轉為細膩，怪誕，也是《多情劍客無情劍》由此誕生。。。。。。。。“

葉晨在講臺上講述著自己‘武俠創作’的感悟，臺下的學生們也聽得入神，一位武俠小說家的創作心路對他們這些文學系的來說，是不可多得的體驗。

葉晨在講臺上講的眼神越來越亮，話鋒陡然一轉：

“也正因為此，從塑造小李探花這個怪誕的“俠”中，我對“俠”這個詞有了更深刻的體悟，獲得了一個更豐富的靈感。“

臺下的一眾文學系學生被吊起了胃口，紛紛開口問道：

“什麼靈感？”

“快說啊！”

教室裡鬧哄哄的。

連後排坐著的白千山老教授也是眼神大亮，等待著葉晨的下文。

在這一刻，葉晨眼神變得鋒芒畢露，環視了臺下一週，一字一頓緩緩道：

“俠者，亦正亦邪；俠之大者，為國為民。”

（這章是為了