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第111部分(第2/5 頁)

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爭的悲劇,很感人。有人說這本書有一種蒼涼的神話感,還有一種說不清道不明的哲性。

在這種口口相傳的言辭下,那些還沒看過的就納悶了,好奇了,於是就出現了這樣的一個情況,有人在上課時候看這本書,有人早上沒課坐在寢室看這本書,然後一看大部分人就慢慢地陷了進去。

一些人第一遍看的有些迷迷糊糊,裡面的情節插敘、倒敘,第一遍看確實有些看不懂,不過卻讓他們莫名地感受到一種說不明道不明的感覺,複雜,滄桑,無奈,痛苦,幸福,陰謀、宿命。

這些感覺混雜在一起,讓他們有些情不自禁地看第二遍。

再看第二遍,再揣摩人物中的對話,表情,那種感覺清晰了許多,他們或醍醐灌頂,或忍不住再揣摩一遍。

然後,就情不自禁地陷進去了。

在這種帶動之下,《悟空傳》的第一批讀者很快成形,同樣的,在這種帶動之下,那些被《悟空傳》故事驚豔到的學生就忍不住把這本書與周圍的同學分享起來。

特別是在文學院這種文學的環境下,這種傳播速度更為快速,明顯。

週二下午,某個寢室。

“老四,在玩手機呢?“

“看小說在,最近劍山又開了一本新書,正在看,感覺還不錯。”說話的叫“老四“的是個網路小說迷。

“來,哥給你推薦一本書,比你看的網路小說要強多了!“那人說著,手上晃出了一個白色本子。

“切,你推薦的都是那些高深的文學作品,我們學這專業看那些文章都快看吐了,誰稀罕!”老四不屑道。

“哎哎哎,以我的人品保證,這本書你肯定愛看,也是部小說,是脫出《西遊記》的一部作品,看完你保證大開眼界。”那人說著,把那白色本子甩在那人的桌子上。

“《悟空傳》?這封面也隨意了吧,你特麼這是在逗我?“那叫老四的同學不信地瞥了那人一眼,隨後瞟了桌子上那白色本子,好笑道。

“嘿,這書現在你想買也買不到,這是我昨天上《中國古代名著解讀》課的老師發給我們的。帶這課的老師你也知道,葉晨,筆名金古梁,你不是喜歡看他的武俠小說嘛,而且他上上週日講的倒讀《西遊記》,可是驚豔了很多人。我要說,這《悟空傳》比他講的倒讀《西遊記》還要有意思,你信不信?”那人神秘一笑,道。

“真的?”叫老四的那人將信將疑,於是翻開了《悟空傳》。

然後,這一看,就是一兩個小時。

一個多鐘頭後,那個老四猛然一拍桌子,大聲念道:“我要這天,再遮不住我眼,要這地,再埋不了我心;要這眾生,都明白我意,要那諸天神佛,都煙消雲散!”

然後長吁了一口氣。

有一種東西叫情不自禁。

寢室裡的幾個室友都在,都在用看神經病的眼神看他,但他全然不顧。

然而,這只是《悟空傳》在文學院的學生們中傳播開來的一個簡單的畫面。

在短短的兩天時間裡,《悟空傳》的故事在文學院一些學生的口耳相傳中,快速地引起一定的議論。那一百二十份印著“悟空傳“三個字的白色本子也在文學院的一些學生中飛來飛去。

而與此同時,一些文學院學生的網路空間好友們就感覺奇了怪了,發現他們在復院讀書的這個朋友最近這兩天怎麼簽名狀態改了,發了一些看起來奇奇怪怪的句子。

這種現象發生在不少文學院學生上面,一些男生把扣扣狀態改成“我要這天再也遮不住我眼。。。。"、“。有過那樣一個我,那樣的生活過,他的身影印在這個時代裡,我看見他的傳說!”

女生們則喜歡改成這樣的簽名——“我終不能改變那個開始,何不

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