第13部分(第2/5 頁)

，拓人讓她躺在塑膠紙上，再藏到床下。拓人漸漸害怕看到少女。但他不敢對別人說，自己也不知該如何處理。少女的變化簡直可以叫作敗壞。曾經美麗的臉龐，現在已不留原形。明顯開始發出惡臭後，連母親都注意到了。但她不知道惡臭的原因，只是發瘋似的在家裡到處潑灑消毒水。連拓人都快發狂了。

睡覺的時候，他也會時時擔心著床下。自己的背部之下，躺著那位少女。一想像那情景，他就害怕，連夢裡都看到少女不斷敗壞的模樣。

有一天，他從床下把少女拖出來時，少女的頭鬆動了，頭身就快分離。好像再碰一下就真的會分開似的。這只是時間的問題，因為腳已經與身體分開了。少女的身體軟趴趴的，不再是拓人認識的少女了。所以，縱使少女的頭快要掉下來了，他也無法可想。

不過，不論如何他都得想個法子。拓人開始認真地思考。他想找個朋友商量，可是怎麼也說不出口。跟父母商量更是想都不敢想的事。他必須自己一個人想出辦法來，必須把少女恢復原狀。

少女已經完全泥軟。他把潰散的部分、零落的地方全都集合在一起，勉強把她摺成兩半，又擠又塞地把整個身體收進書包中。最後，把終於和身體分家的頭塞下去後，感覺就像把少女封進小小的立方體裡。他真的做到了，拓人甚至有種驕傲的感覺。我的書包裡有個少女。那麼美的少女經過摺疊之後，就可以放進書包中。之前發生的異狀，說不定就是為了這種狀況而做的準備嗎？可以隨身攜帶的少女。一定是那樣的。拓人的思緒逐漸有了偏差。拓人揹著書包，好幾次到朋友家去玩。誰也無法想像書包中塞著的是少女。這麼一想，他就愉快起來。擁有自己的秘密，讓拓人很得意。

不過，總不能一直這麼下去。拓人很快便想到，少女會繼續敗壞下去。

請恢復原狀。

不知何處傳來這個聲音。但是，他不曉得該如何把少女恢復原狀。歸根究柢，她真的能恢復原狀嗎？他經過最初撿到少女的地方，想找找有沒有線索，盼望有人伸出援手。他需要大人的力量。大人們肯定知道如何將少女恢復原狀吧？

應該向誰求助呢？

突然間，他想起那個人物。

不確定是否存在的那個人物。

誰也不想提的人物。

連他是不是人，都沒人知道。

——「偵探」。

聽說「偵探」住在包圍鎮外的那片森林裡。在拓人所住的鎮上，「偵探」也是封閉世界的象徵。它是封閉世界的影子管理者，監視內外分界的看守人，簡直可以稱之為傳說的人物。孩子單純地把「偵探」解讀為「做壞事就會來處罰」的人。從大人告訴他們的印象，「偵探」就是正確的化身，或是懲罰的化身。

說不定「偵探」具有把少女恢復原狀的力量。

拓人立刻決定到森林去。他帶著少許糧食、少許的水和塞在書包裡的少女，藉著黎明前的微光，離開家門。

大人也不靠近森林。他們知道接近森林沒有好事。森林裡住著「偵探」，對鎮上的人來說，「偵探」不只是純粹想像中的生物。他們對「偵探」的敬畏已根深柢固，同時森林也是不可侵犯的場所。

但是，拓人以前對「偵探」和森林都一無所知。他懷著輕鬆的心情走進森林，打算當天就返家。森林裡全是高聳入雲的大樹，腳下踩到的淨是腐葉土，不太給人蒼鬱的印象。但是，所有的聲音都消失了。動物的聲音、風的聲音，在林外時都還聽得到。現在只有寂靜包圍著自己，在腐葉土上前進也宛如踏雲而行，而寂靜又讓人想到雪的世界，外在的聲音逐漸遠去，拓人緩步潛入了森林裡。

不論如何，他都必須找到「偵探」的居處。拓人漫無頭緒地在森林中走著。他以為自己一直記