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“數字？你不是會這些嗎？難道楊小天不會？”

糰子也揹著手，高深莫測道：“是另一種寫法，配上特殊的符號和公式，區區算術，不在話下。”

“哦？是嗎？”

顧父樂了，“我怎麼不知道還有別的寫法，這小子，又玩兒什麼花樣呢。”

說著，顧父推開了書房的門，“如塵，你教的那什麼數字，來我看看。”

葉如塵放下書，“爹你才回來嗎？這一下午幹什麼去了？”

“鋤地去了，不說這個。”

顧父走近書案，看到左上角放置的一摞紙張，好奇地拿起來，是下午四個人寫的數字。

“這就是你說的能讓算術變簡單的數字嗎？”

“除了長得奇怪，也沒什麼特別的。”

葉如塵笑了笑：“不是它能讓算術變簡單，而是要結合一些運算子號和公式。”

顧父問道：“運算我懂，符號也知，運算子號何意？是將加、減、乘、除等運算過程用一個符號代替嗎？”

“正解！”

不虧是老丈人，溝通無障礙的感覺太好了。

話不多說，葉如塵直接拿出九章算術，翻開 ，找了道簡單的“方田”，就是計算圖形面積。

葉如塵讀完題想都不用想，直接在紙上寫出式子，短短三行，瞬息之間說出了答案。

顧父詫異，看了看題，再看看葉如塵寫的過程，一臉懵。

題是很簡單沒錯，但這過程是不是太短了？

葉如塵和顧父講了講幾個數字排列在一起的念法，又解釋了“+ - x ÷ =”的含義。

“比如“八萬四千三百五十六”，直接寫作“84356”，不用再寫出“萬、千、百、十”這幾個中間字。”

這並不難理解，顧父有很深的算術基礎，葉如塵一講他就聽懂了，只是看著彆扭，不能很快的適應。

顧父拿過九章算術，往後翻了道“粟米”題，遞給葉如塵，葉如塵看了一眼，又是迅速寫出過程。

說實話，這種比例折換的題，他都不用動筆，心算就夠了。

顧父接著翻，“衰分”、“少廣”、“商功”等等。

每一題葉如塵都很快的寫了出來，中間出現了新的奇怪符號，顧父看後有幾分猜測，倒也沒問，繼續找題。

直至本書中最難的一道題，被葉如塵用了不足半刻鐘就寫出來，而且過程極為簡短時，找題活動正式結束。

顧父看他的眼神都變了，默默合上書，搬了一把凳子挨著葉如塵坐下，“快教教我，這個是怎麼用的？”

《九章算術》，是現今幾大算經中最重要的一本，極具了多少代人的智慧，也是科舉必考項。

院試就不說了，鄉試和會試，每年不知道有多少考生因為算術不好被拒之門外。

顧父當年八股文作的不算出眾，就是靠著算術好，才得了“榜眼”之名，並進了工部。

然而難倒眾學子的九章算術，在葉如塵這裡卻如小兒科一般，簡直不可思議。

葉如塵耐心的從頭開始講起，“這數字的