第77部分(第2/4 頁)
你不要擔心,這些錢不是我一家出,實驗區政府為了區內展,主動要求出資。最後經過協商,此次投資由八鯉農場出資四億元,實驗區政府出資一億元,北庭省政府和教育部共同出資二億元。這樣一來,農場的壓力就小多了。”
楊一平聽了這話,還是覺得不。可思議:“啊,四億還不多?看來大山你真是賺到了大錢,我們這些做建築的這麼辛苦,這些年下來也不過才一千多萬而已。”
李大山連忙給他解釋:“已經很不錯了,想當初我還。沒有你們現在展得好呢!而且也不是所有做農業的都能賺到大錢,關鍵還得找準適合自己的展道路,不然做什麼都一窩蜂的擠上去,最後吃虧的是大多數。”楊一平聽了若有所思的點點頭。
一般這麼大的建設工程都需要對外公開招標,但。是作為大股東的李大山堅持要用楊一平的建築公司,並承諾一旦出現質量問題,將由八鯉農場全部承擔。聽了這話,其他股東也只好答應李大山的提議。楊一平知道此事以後,對李大山的信任非常感動,也深感自己肩上的擔子重了很多。為了保證儘早開工,楊一平不僅對下屬各部門進行了整合,新招了一批建築工,而且還對外招聘了一批技術支援、專案經理、監理工程師等專業人員,進一步增強公司的整體實力。
在非常簡潔的開工儀式以後,楊一平就帶著手。下上千人的施工隊伍正式進場施工了。而在新校區建設進展得如火如荼的時候,李大山也抽出時間,和羅校長等牧業學校的領導一起商討學校的未來展之路。雖說現在李大山出資控股了牧業學校,但是就目前學校的困難處境來說,不是有人大筆大筆的出錢就可以扭轉這一局勢的。對此,學校的領導也有非常清醒的認識,所以大家的言非常深入,沒有套話空話,也沒有任何顧忌,甚至出現了領導自陳其短的局面。到了最後,這個商討會議的參加範圍甚至擴大到了部分骨幹教職員工的範圍。
在這一系列會。議上,由於李大山的特別鼓勵,加上沒有任何限制,也沒有設定任何指標性的任務,大家暢所欲言,侃侃而談。最後,在這種輕鬆自由的氛圍下,大家達成了很多原則性的共識,為學校下一步的改革展奠定了很好的思想基礎。
先,大家都認為學校的學科設定、學生培養機制不合理。學校存在著大量沒有就業市場需求的專業,而且切合當年農業展需求的專業不鮮明,導致學生的專業能力不強,綜合能力較差,不利於學生社會適應能力和就業競爭力的提高。說白了,就是學生很難找到工作。
其次,學校的研實力非常薄弱,削弱了學校的自我生存能力。學校雖然有一個研究中心,但是因為體制和經費等原因,一直沒有取得任何高階科研成果,也沒有可以快產業化的研究現。可以說這個研究中心純粹是一個空架子。其實,學校和企業一樣,一旦喪失科研能力,也就失去了核心競爭力,最後連自身的生存都成了問題。放眼國內知名的農業大學,沒有一家沒有自己的產業化品牌,而且這些拳頭產品絕大多數都是學校的研究隊伍自行研成功的。
再次,沒有一隻業務素質特別過硬的教師隊伍。現有的教師隊伍年齡偏大,而且7o%都是牧業學校畢業的,屬於近親繁殖。高學歷、有一定研能力的教授、專家幾乎沒有。這導致學校的教風、學風過於沉悶,缺乏新鮮空氣。同時,因為研實力不強,爭取不到上級的科研課題和資金,學校的研能力越來越弱,形成了惡性迴圈。
最後,學校沒有形成廉潔高效、勤政善謀的管理團隊。雖然羅校長等校領導非常勤奮,對待工作也是兢兢業業,但是因為管理體制和管理方式的限制,學校的很多東西還像黨政機關一樣,充滿了行政決策的意味,沒有充分重視專業人員的意見,沒有充分考慮學生的年齡和知識結構的需要,造成了行政和教學的脫節,甚至出現
本章未完,點選下一頁繼續。