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第95部分(第2/5 頁)

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家的理解力上升了。

這段時間學的怎麼樣了?自這些學徒祭司來巢穴也有幾十天了,而且每個學徒祭司平均兩天就有一次夢境教學,算起來也不比當初靈韻學習時間差。

大頭領怎麼突然問起這個,不是一直由你們教導的嗎?算起來你們應該最清楚吧。不過連谷可不會向他們提這個問題。

看了看走在前面的大頭領和靈韻祭司,連谷細細回憶計算了一下這段時間的課程:《語文》裡面我認了大概有四百個字,書寫看起來沒什麼問題;《算術》方面靈韻祭司說我可以,加減應該都沒有問題,乘除只能兩位左右或者單對多。

說道這兒,連谷抬頭看了看嘎嘎,見到對方鼓勵的眼神之後才繼續說了下去:《神聖祭祀流程》我相信自己已經完全記清楚,而且有夢神的幾次模擬,回去之後我有信心能主持祭司;而《六葉草基礎運用》,這段時間靈韻祭司帶大家試驗過幾次,還給建築和狩獵時受傷的同伴治療過,效果不錯;至於《基礎精神運用》……

此時,連谷有些羞愧的低頭。他想起了自己身為學徒祭司,卻到現在還只微微感受到精神力的存在,卻完全沒法控制,而同隊的幾個學徒,都已經可以將精神力外放到身週一米多範圍內了:看來我還不行啊。

看見連谷的反應,嘎嘎皺起了眉頭。

精神力本來就說不清道不明,自己編寫的精神力教程有很大的隨意性,學習者感應精神力多靠自己的理解和想象力,在這種情況之下,某些運氣不好或的確條件不行的學不好也算正常。想到這兒,嘎嘎眉頭稍展。

但祭司卻是嘎嘎預備的亡魂接引者,雖然還有很多問題沒有解決,但至少精神力卻是一切的基礎:看來連谷不適合出任巢穴祭司。

不過想了一會之後,嘎嘎又曬然一笑:祭司課程還沒結束了,不到最後不分勝負,我還是有些心急了啊。

想到這兒,嘎嘎才看向羞愧中的連谷。

獲得靈韻的點頭確認,再加上自己上課時的檢驗,從前面的課程中能夠看出,連谷的學習能力還是很強的,這沒什麼,不要心急慢慢來吧。那麼,另外兩門呢?

哦,聽見嘎嘎的話,連谷不自然的動了動觸手,那個《幼兒培訓》和《學徒教育》……

這時,他瞄了眼靈韻,見對方轉頭看向它處,連谷有些抓狂。

自己和同學們雖然都學過這兩們課程,但《學徒教育》針對的是正式祭司,自己等猿現在自己就是學徒,不可能實習;而《幼兒培訓》,先不說這個巢穴都是跟著靈韻學了很久的少年少女,某些小傢伙某方面知識量相比學徒也毫不遜色。而將小傢伙當成自己獨有的靈韻,根本就沒有給幾位學徒們實習的機會。

因而所有的學徒們,有關這兩門課程的知識,還都杯具的停留在了理論階段。

算了,這兩門課程,你們以後成為正式祭司之後再慢慢練習吧,現在知道理論知識就行了。當初嘎嘎設定這兩門,不過是想一步到位,但現在看來依然是嘎嘎有些心急了。

這時,陶窯出現在三猿面前,嘎嘎也順勢止住了話題。

大頭領,開水倒地是什麼?瞪了連谷一眼,靈韻將手中的碗遞給嘎嘎,然後問出了自己一直沒問的問題。

同樣瞪了靈韻一眼,嘎嘎接過陶碗,向已經開啟陶窯,現在正好奇地打量著內部的眾猿走去:開水的事,還得再等幾天。別以為我不知道你沒有給學徒們實習機會,小靈韻啊,關心那些小傢伙是好,但也不能什麼事都你自己動手啊。

知道了。點了點頭,靈韻做悔過狀,但誠意有多少大家都知道,只是嘎嘎不想去管而已。

反正這個巢穴有一個正式祭司就夠了。而下一個階段的祭司學校將會有幾個正式祭司負責,小靈韻還是繼續做它的

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