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麼要緊，怎麼也算不上政治問題，萬一要你檢討你就檢討好了──還用著吝惜幾張紙麼？”

曾明武是關心陳燦英，但是，他不能瞭解陳燦英的難處，那就是她一旦向郭洪斌的淫威屈服，她要付出的代價就絕對不會小，不可能僅在檢討書上止步，因為郭洪斌正在等著她入彀，陳燦英正是處在這個十字關口才來找曾明武的，但曾明武與她並不知心，更不同志，他沒有鼓舞陳燦英去與邪惡抗爭，而是勸導她退卻，陳燦英在低頭思量了久久之後，認定曾明武既無情（她要的是愛情）也無義（英雄救美人兩肋插刀式的俠義），一點也靠不住了，她睜著眼盯著曾明武足有好幾分鐘，終於拿定了倒戈的主意，卻說：“你就只知道讓我作檢討，那好吧。檢討就檢討──是你說識時務者為俊傑的啊！”

曾明武朝陳燦英勉強一笑，他已經記不得在什麼情況下說過這句話，更不清楚陳燦英引出他這話來的用意，便進一步說：“有關政治性的問題，比如詩社之類的事你千萬不要隨便檢討，至於生活上的事則多說幾句不要緊。”

“都一樣，反正是檢討。”陳燦英的思考角度有所不同，“整團肯定不會是輕鬆事，就看如何過得了關。”

這樣，當天晚上，陳燦英就把一份檢討書送到了郭洪斌的房子裡。

“就你鬼！”郭洪斌看著那份檢討，拿起筆來塗去了其中的兩行，“這些話不用寫上去──你把這話跟李超蘭說了？”

“沒有，”陳燦英趕忙否定，被塗去的兩行字正是那個所謂不該洩露的機密：郭洪斌讓她去監視仇道民與倪老師，李超蘭與彭石賢，“我哪會再出錯呢。”

“你說李超蘭怎麼不上我這裡來？”郭洪斌見陳燦英無法答話，又掩飾說，“不來不利於工作，不利於對她的幫助教育。”

“你是說該讓她入團嗎？”陳燦英問，因為“幫助教育”這詞當時既可與“整肅”同義，也可與“關心”的意思相混。

“那得看她能不能經受得了考驗，”郭洪斌望著陳燦英，一雙又園又小的眼睛烏溜溜地放光，“像你這種態度可不行。”

“我。。。　今後我一定。。。　”陳燦英含糊其詞。

“知錯能改就好，不聽話是不行的，”郭洪斌接著吹起他的寬宏大量來，說他本可以搞仇道民個反革命，後來卻只給了個右派；他為自己的遠見卓識得意，說反右派運動一開始，他一眼就看明白那是放長線釣大魚，接著東扯西拉還擺開了為校長保駕的功勞，他全無顧忌地指倪老師為校長的死敵，是他挺身奮戰才趕走了這個歷害女人。“她如果不走，我非整得她趴下求饒不可──我為什麼要整你？這還不叫整呢──那好吧，只要你能聽話，這團幹部還是你當下去！”

郭洪斌那種順我者昌，逆我者亡的話說得肆無忌憚，再裸露不過了，也不用懷疑這話的效果，陳燦英現在想著的是如何討他的歡心了。

陳燦英反醒自己，她把郭洪斌說的話告訴仇道民，而仇道民又成了右派，真是件倒黴事，郭洪斌當然（！）要整人，這怪他不得，想和他賭氣，鬧情緒，也是太蠢，幸虧作了這檢討，不然，整團不會好過，幹部更當不了，真要說，郭洪斌待人並不含糊，許人什麼便能給人什麼。現在陳燦英想，還能夠不讓李超蘭入團麼？那郭書記肯定會不高興，入就入吧，也沒什麼關係，搶不去這團組織委員就行。

陳燦英的見風使舵到這個時候已經表現得再鮮明不過了。

陳燦英與李超蘭和解了，陳燦英說她要幫助李超蘭入團，這也是真的了，在李超蘭心裡，她並不是不想入團，既然陳燦英檢討了自己，李超蘭就沒有理由與她彆扭下去，幾次談話之後，他們又顯得親密起來，有時還一道去郭洪斌的房子裡，儘管李超蘭對郭洪斌抱有警惕，但老師在某種程度上掌握著學生