第40章 變與亂(第2/3 頁)

說不定不久的將來這項系統就會迎來升級呢！甚至可能影響學生們考核分數。”

“是嗎？那真是太好了，畢竟總會有人利用這項規則在學校裡光明正大的毆打其他人呢！”許易安陰陽怪氣的說著，手裡的拳頭也不禁握緊了。

阮彪自然知道他在說誰，笑了笑說道：“所以我接下來要說的才是重點，青龍幫這件事要迎來結尾了。”

“什麼？難道奧古斯塔校長要出手了？”許易安問道，阮彪之前的確有暗示奧古斯塔校長可能有些計劃，不過卻一直都沒有動手，但為什麼突然？難道……

“呵呵！你應該也有頭緒了吧？”阮彪笑著，“我都說了，你昨天干得不錯。這件事帶來了超乎你想象的影響力，輿論壓力在政治爭鬥中扮演著超乎你想象的角色呢！更何況昨天發出聲音的都是學校的新苗啊，而且都還是精英班的。呵呵！”

許易安握著下巴，思考著，說道：“也就是說，林副那邊因為壓力，可能被逼急先出手？一直以來沒有優先出手權的奧古斯塔校長也正好藉此一舉擊垮對方？”

“bINGo！你說對了，那你在聯合我剛剛提到的變亂挑戰你就知道會發生什麼了。”阮彪滿意的打了個響指，另一隻手還握著牙籤。

自古以來，所有的起義、反抗或變革都只會迎來兩種結局：成功與失敗。成功的話則被美化，稱為‘變’，也就是變動；而失敗則被稱為‘亂’，也就是叛亂，變亂挑戰便是帶著此意義的挑戰對決，而挑戰的物件便是……校方。

在很多年前的戰爭結束後，雖然七個國家、地區進入了和平，但就各個種族之間的鬥爭而言還是很激烈的，為了彰顯公平，人們一致認同實力至上主義，也就是說有實力的人就有話語權唄！

很多學校在當時建校後也秉持著這種作風，推行了‘變亂挑戰’，一個下位者可向上位者權威發起挑戰的對決，作為有著悠久歷史的楓嵐中學當然也不例外有著這項挑戰了。

這項傳統一直保留到現在，在許易安的認知中，楓嵐中學似乎從未有過變亂挑戰。

發出挑戰者可以是學校的任何一方，其中包括並不限於：學生、老師、行政人員、甚至是門衛大叔。

挑戰者可以自組陣容，甚至聯合非學校的勢力一同戰鬥……

接受挑戰的校方以校長為主，校長也有排兵佈陣的權力，但是所有的戰力必須是學校內的人，不可有外援。

“原來如此……”許易安思索了片刻，瞬間明白了林副的算盤，說道：“變亂挑戰能以任何不滿執政者的理由來挑戰，而青龍幫霸凌事件便是最好的理由了……”

“沒錯。這就是為什麼當所有人開始為這件事情發聲時，林副那邊就急了。青龍幫一旦失去了作為威脅學校平衡作用的存在，那麼林副就沒有了適當的藉口。”阮彪仍然在剔牙，滿意的笑了笑，他很喜歡看著許易安自己思考並得出答案。

“根據規則，只要變亂挑戰成功，那麼林副校長就能拿到執政權力，雖然這並不會影響董事會的變動，但根據規定勝者有著處置敗者的權力，包括開除對方。那麼也就是說，反過來如果奧古斯塔校長那一方贏了的話……”

“沒錯！”阮彪咬斷了牙籤，“他就能一舉剷除林副的勢力，包括青龍幫在內！”

“話是這樣說沒錯……但是也不能確定奧古斯塔校長那一方能贏吧？雖然他本人的實力很強，但是這並不是一對一的戰鬥。林副校長手握掌兵大權，學校大半的人都是他的，而且還能聯合外援勢力呢……”許易安有些不樂觀的說道，他並不認為剛上任不到一年的奧古斯塔校長，能在如此多限制的條件下組織出打敗林副的戰力。

“你說的沒錯，不過你還是別小看奧古斯塔了。雖然他看上去年輕，但畢竟活了很