第30章 論文發表！頂級期刊的震撼力(第1/2 頁)

會議室。

一時之間，噤若寒蟬，一股沉悶的氣氛壓在了那些投贊成票的人心頭。

緊接著，又有零零散散幾個人沆瀣一氣，支援那位老教師：

“我也反對，這篇文章才面世多久，沒有接受時間足夠的考驗。”

“說到底，作者的年齡尚淺，觀察觀察再說。”

“吳老說得對，他沒有任何學術方面的產出。”

……

支援吳老師的人，大部分年紀都挺大的。

很顯然，他們有自己的小派系。

因此，一聽到吳老師投反對票，其他牛鬼蛇神也就漸漸冒出來了。

任何一個團體，壯大了總會有這種情況出現。

聞言，一開始投贊成票的趙老師立馬坐不住了。

畢竟，這個提案本來就是他提出的。

就算大會負責人在場，他也要挺身而出，堅定地駁斥對方的觀點。

只見趙老師義憤填膺，義正辭嚴地說道：

“學術產出？首先，我想請問吳老，你在十八歲時有何學術產出？”

“其次，一篇文章的好壞，大家都是有目共睹的，無論文采還是影響力，都應該納入教材。畢竟教材本來就是供天下學子學習的，你說是不是？”

“最後，我國急需這方面的人才，這篇文章剛好可以成為典範，難道你想耽誤嗎？”

一番話，說得鏗鏘有力，擲地有聲，立馬將以吳老師為首的人員，駁斥得啞口無言。

近年來，一些針砭時弊、帶有諷刺意味的文章被頻頻移出教材。

理由竟然是批評性太強，不夠正能量。

殊不知這些文章表面文風辛辣，實則懷有濟世救民的思想核心！

說到底，能夠入選教材的文章數量有限，一個蘿蔔一個坑，有些人只是為了自己的利益發聲。

沒有顧及到廣大學子真正的需求！

儘管被趙老師駁斥得無言以對，然而吳老師依然是不肯鬆口。

他冷笑一聲，固執己見地說道：“哼，若是古代人也就罷了，現代人沒有學術產出，又沒有任何名頭，他憑什麼入選教材？”

“吳老，難道一個虛名就真的這麼重要嗎？”趙老師依舊堅定初心。

吳老師身為作協成員，一向非常看重資歷：“大膽，難道你在諷刺那些教授、那些作協成員都是徒有虛名之輩嗎？”

說到這裡，趙老師啞火了，有些話他想說，卻彷彿被某股無形的巨大的力量，鉗住了喉嚨一樣。

眼看空氣中的火藥味越來越濃，站在中間的會議負責人趕緊打圓場：

“哎呀，老吳老趙，你們一把年紀了幹嘛這麼激動。”

“有些話好好說不就行了，既然這樣，這件事情擇日再議吧！”

“繼續下一個提案……”

於是，有關將《滕王閣序》納入教材的提案，就這樣被擱置了。

沒辦法，畢竟吳老也是參會成員，一項提案的透過要充分考慮每位成員的意見。

更何況，他也有自己的小圈子，支援他的人也有。

擇日再議，就等於這項提案被無限推遲了。

很多事情，儘管有利於社會發展，也往往因為這樣的爭執，而付諸東流。

……

過了幾天。

沈白接到了一封信件，抬頭是《龍國古典文學研究》。

“這……好像是文學研究刊物的名字。”

忽然，沈白想起了葉先生提到的論文。

“這麼快就發表了嗎？”

沈白記得上一世自己想要發表一篇普通期刊的論文，可是折騰了好久。