第三章 所謂測試、所謂巫醫(第2/2 頁)

正式的學習。

並不理解所謂‘代價’究竟是什麼的刃牙，滿心歡喜的走了，並且當天就收拾妥當，連夜搬進了巫醫們的院中。

‘魔法啊！老子要學魔法了！’

整整一個晚上，他都沉浸在對將來的幻想當中，諸如什麼空間移動跳臉+時間停止硬控+十七八個攻擊魔法，理所當然的讓他失眠。

新的一天，只是稍稍有些精神萎靡，刃牙一大早就等在了老巫醫門口，一副想敲門又有些猶豫的樣子。好在並沒有等太久，三名巫醫遍從各自的屋中出來，各自打過招呼後，最年老的負責教導他，稍年輕的兩位則佝僂著身子出去了。這麼大個部落，總共就這麼三位巫醫，總是有做不完的事情。

老巫醫領著刃牙來到院落中的另一處、類似庫房的大屋子前。開門，一座座木架延伸而入，老巫醫帶著他一排排的介紹起來。

其中，有之前見過的那種樹皮‘書冊’。這些東西本身就不精細，限於加工條件，每‘頁’都相當厚，加之沒有文字，通篇都由圖畫構成，每‘本’所能記載的東西並不太多。

因此，光這些‘書冊’就佔據了‘庫房’大部分位置。

“樹皮，有知識，魔獸、魔核；藥草、功效；陷阱、獵物。但會壞，要重寫；記錄，不明白，得巫醫說。”

刃牙點頭表示理解，手畫的東西如果沒有配套文字的註釋，說不得隔個一代人就面目全非了。

“樹皮，潮、蟲蛀，要檢查，有壞要重做。你，不行，等全講後，你才行。以後，你也要講。”

這部分也能理解，就比如同一個東西，前人所畫和後人所畫肯定有所出入，等歷代修補、翻新的多了，方的都能變成圓的。因此，只有在理解前人筆下所描繪的是個什麼東西的基礎上，才能在修補、翻新時改換成方便自己記憶、理解的內容。

這一連串的交流，讓刃牙有些感慨。

單論巨魔們目前的傳承手段，以極度不發達的語言體系、搭配千奇百怪的‘圖畫記載’，能夠把知識有序傳承至今，其實已經很不可思議了。

其中，相當大的一部分的功勞，得歸功於巫醫們發達的‘腦力’。短短的接觸中，刃牙很明顯的感受到了巫醫們與尋常巨魔的不同。他們更有邏輯、思維也更加活躍，只是語言體系限制了他們的發揮，說起話來才有股傻子味兒。

最明顯的例子，就之前那套測試內容，巫醫們能夠在相同的時間內，記下並準確的複寫下比他要多出倆三倍的內容。

如果不出意外，可能要不了多久，文明的痕跡可能就會在這些巫醫身上率先發端。