第86章 皇子：我們不敢不會啊(第2/2 頁)

住了！”

林草點了點頭，繼續說道：“那我們來講一講變體一。”

“變體一，跟正體一樣，也是雙調五十六字，前後各五句。

不同的是，變體一比正體多了一個仄韻。原因在於前後段第二句的押韻不同。具體你可以參考林君之以前作的《鵲橋仙?夢七夕》。

變體二，也是雙調前後段。仄韻是四仄韻。和正體的區別在於，前後段第一第二句的押韻不同。

變體三，雙調五十八字，前後段各五句、兩仄韻......

變體四，雙調五十七字，前後段各五句、兩仄韻......

變體五，雙調五十八字，前後段各五句、三仄韻......

變體六，雙調八十八字，前段十句四仄韻，後段八句七仄韻.......”

林草說了小半個時辰，才將鵲橋仙這個詞牌教完。

“都學會了嗎？”

林草問小蘿蔔頭們。

“學會了！老師。”

小蘿蔔頭們乖巧的應道。

實際上，他們內心卻是無比的苦澀。

學會個屁啊！

四言詩都沒學呢。

一上來就整詞牌仄韻，他們能學會嗎？

可不學會也不敢說，否則這個魔鬼老師會打到你會。

可說學會了，也不敢一直不會。

不然要是被抽查到不會，下場更慘。

因此，他們一般都是做好筆記。

等下課之後，自己琢磨或者是問別的老師，爭取早日明白。

上一個和老師對著幹的太子哥哥，現在還拄著柺杖呢。

他們可不敢作妖，也不敢不懂。

“很好！”

林草非常滿意。

這寫小蘿蔔頭是真聰明啊。

皇帝聽他的課，還會懵圈呢。

這些小蘿蔔頭卻是說一遍就明白了。

真聰明！

“努力複習喔，老師我會不定時抽查的。”

林草笑眯眯的說道。

“老師，學生一定努力複習的。”

小蘿蔔們打了個寒顫，乖巧的說道。

林草聞言點了點頭，大手一揮。

“下課！”

一下課，林草就果斷溜了。

相比於這個不負責任的老師。

學生們卻稱職多了，不是自己琢磨就是到處請教人。

嗯，非常的好學！