第四十九章 出師(第1/2 頁)

第四十九章 出師 雖然劉天和覺得自己的身子骨已經不大行，承受不住太繁重的教學。但是劉天和依舊每天叫周夢臣來他這裡一次，詢問周夢臣在讀書之中有什麼問題，好做講解。 周夢臣拿到的《問水集》三編，大體有十幾卷，分門別類的寫出了關於黃河中下游水利的所有問題。 周夢臣通讀之下，只覺得大有收益。 特別是一些詳細的工程方法上，更是補足了周夢臣的短板。 說實話，在技術上週夢臣並沒有什麼不理解的。畢竟他也是經過高等教育的人，十幾年的寒窗苦讀，現代化教育的成品，在各方面有這紮實的基礎。即便他前世並沒有專門學習過水利方面的東西，但是而今現學，也是學得飛快。 很多理論的原理都是夾雜在十幾年的教育之中，而今看著些文字，大有觸通旁類之感。一通百通。 但是具體組織施工上面，還有在材料之上，周夢臣也是有很多短板的。 要知道這個時代施工方式，更多是讓百姓服徭役，如此一來。管理這些非專業的百姓，讓他們聽命施工，並且能準確的完成自己的任務。並不是一件很容易的事情，不能太鬆，太鬆了老百姓們是不會聽話的。 真正在基層辦事的人都知道，老百姓是大大的狡猾，一個不小就被鑽了空子。 也不能太嚴，且不說真逼死人了，自己良心上能不能過得去，單單是弄到這個地步了，施工還能不能按時按工完成，都是一個疑問了。 這其中，卻是大有名堂。 其中輕重拿捏，並不比帶兵打仗容易多少。雖然也有形成文字的規章制度，但是卻有很多不能形成文字的東西，非言傳身教不可。 周夢臣似乎回到了當初在導師的身邊，每日讀文獻，有了時間導師也指點一兩句而已。 這種熟悉感覺，讓周夢臣很容易進入自己的節奏。 但是劉天和卻不一樣。劉天和本來覺得周夢臣這個人不錯，在數學上，在機械上。都有根底，不用他多教了，畢竟河工很多地方都涉及到了大量的運算，還有大量機械，周夢臣有這個底子，也省了他好多事情。 不要覺得這些東西簡單。如果真簡單的話，劉天和也不會對他的兒孫失望了。 只是周夢臣學習的速度太快了。 畢竟，比起後世知識更新迭代速度之快，讓任何一個人都要學會在工作中學習，在學習中工作，這就鍛鍊了周夢臣強悍了學習能力。當然了，周夢臣在內卷化嚴重的後世，不過是白領之一，但是在這個時代，這種學習能力，雖然不能稱之為天才，但遠遠超過劉天和預料之外了。 這也讓劉天和將更多的東西，源源不斷教授給周夢臣。 比如西北作戰戰車作戰注意要素，還有劉天和在西北領兵時候，對使用火器的一些心得體會。 特別要說明一點，大明火器歷史之中，佔據重要歷史地位，大名鼎鼎的三眼火銃，就是出自劉天和之手創制的。 直到讓劉天和感覺，除卻儒學與醫術之外，他並沒有別的可以教授周夢臣了。 但這麼多年，劉天和對當年那一塊敲門磚，早已生疏了。而醫術也是需要底子的，就如李雲珍與他哥哥李家二郎，她是從小的識字教材就是醫書，可以說從小到大，不知道背了多少醫書，有了這個基礎之上才能接受劉天和的指點。 而周夢臣在這方面是一點點的基礎都沒有。 想要指點，也是無從學起。 學生學的太好，做老師既是欣喜，同樣壓力很大。 這一日，周夢臣再次上門請教。例行解答之後，劉天和咳嗽兩聲，說道：“我考你這個問題吧。”隨即劉天和令他的孫子，拿上來三個盒子。對周夢臣說道：“你看看。” 周夢臣開啟一看，這裡面裝的非金非玉，而是土。 如果一般人來看，這都是普通的泥土。但是周夢臣已經學過了劉天和《問水集》，立即知道，劉天和讓他辨別土性。 這才是行內人舉動。 治水有一句話，就是不患無力夫，而患無好土。 但凡大興水利，最大的工作量，就是土方量，不管是修建夯土堤壩，還是挖掘河道，都是需要與土接觸。 雖然有些險要的地方，可以用石堤，但是綜合來說，大