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第四十九章　教官之戰（求推薦票啊）

猜測之中的報復，並沒有到來，反倒是迎來了巴士底訓練營的第一次教官之戰。

十二個營房就是三個營的編制，也由三個教官所分別負責，每個營房的成績對於教官來說也相當的重要。

因此在巴士底訓練營的教官們之間，也就存在著隱性的競爭，需要在合適的時候排出一個次序才能夠體現其個人的能力，所以才入營剛滿四個月的少年們，便需要成為教官們體現能力的武器，需要進行一場相對良性的競爭。

勝者將會獲得優厚的獎勵，以及未來一段時間的福利待遇，而失敗者則需要承受為期四個月的懲罰性勞動，因此當對戰方式被公佈出來之後，大多數營房的少年們都傻了眼。

奪旗！

以每個教官所管理的營房為一個單位，最終去跟數量為二十人計程車兵進行對抗，奪取其所守衛的旗幟，最後帶回訓練營的一方，為勝！

取勝看似相當的簡單，因為所需要面對的守旗者數量相當的少。

但這二十名士兵，可都是聯邦軍隊中的正規戰兵，修煉九轉裂體訣的時間都超過了五年以上，其隊長應該達到了二級戰兵的水準，僅比李正民士官長低了兩個等級。

單純的以力量而言，如果訓練營的少年們能夠以十比一的比例將其擊敗，便已經是值得驕傲的戰果了。

何況想要抵達旗幟所在的區域，還需要先穿越近三十公里的群山，透過唯一的一條山路進入到奪旗的區域，顯然這也是一處可以進行扼守的死亡通道，後抵者想要進入勢必需要付出極大的代價。

第二天便開始，所以當天晚間營區迎來了第一次寬鬆的管理，被允許在同一教官所管理的營房間走動的少年們，彼此之間進行著溝通。

石頭所在的十二號營房，也就成為了各個營房管理者進行交流和討論的地方，其他三個營房的管理者全部過來，開始研究對策，商討可能會出現的問題。

因為奪旗規則只是被簡單的說了一下，但‘奪旗模式’眾少年們並不陌生，因為泥鰍跟另外三個營房的管理者都比較熟悉，所以進入到正題之後他也就最先發表了意見。“柯鵬鵾一定會爭取二營的支援，這樣的話在最初的階段他們便可以對我們展開攻擊，只要讓我們在規定時間內無法進入到奪旗的區域，那麼我們也就無法進入到奪旗的步驟，提前就會便被判定為失敗！”

十號營房的管理者，發出了疑問。“可是如果柯鵬鵾拉攏中間段營房的支援，那最後他難道會將獎勵和福利都讓給對方不成？”

“勝方除了可以獨享三個月內每週六天修煉室的時間，還能夠將進入修煉室的時間轉贈給其他營房的，所以只要柯鵬鵾願意付出代價，那麼就可以將我們幾個營房排斥在外！”

說到這裡的泥鰍停頓了下，等在場者消化了這部分之後才繼續道。“但我想，拉攏是一回事，但如果最終他不兌現承諾，中間段的四個營房難道還敢去跟他強行索要？”

“食言我倒是覺得他不會，柯鵬鵾雖然為人囂張跋扈，但據說他的人品還是不錯的，只要是承諾都會兌現的。這也是他能夠被第二少訓所的少年們所擁護的原因，要是食言的話他得不償失……”

九號營房的管理者說出來的內容，令大家都沉默了。

柯鵬鵾雖然入營至今都十分的囂張，但如果他是一個好處佔盡的性格，那麼這幾個月下來他一定無法無法服眾，更無法令跟隨著他入營的那些少年們如此聽話。

“我想起來了！怪不得榔頭沒有進入柯鵬鵾所在的二號營房而是去了四號，傷愈歸營的花蛇是進入了三號營房，之前跟花蛇住一個營房的少年去了一號營房，難道在三個月前柯鵬鵾就已經開始了預謀？”