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於是，他們你一言、我一語地聊起來，倒把我晾在一旁，直至茶點來了，他們才停下來。

如今我身份特殊，不好對上官復言明身份，而二哥似乎也不想對他表露身份，只說家境殷實，如此搪塞過去。

聊了半晌，我問：“上官大哥，這陣子你一直在臨安嗎？還要北上嗎？”

上官復應道：“會在臨安多待些日子，假若北上，我會讓李大哥轉告你。”

我點點頭，這輩子，只怕我再也不會北上了，也不會再與大哥相見了……大哥，你在哪裡？安然無恙嗎？完顏亮是否仍然趕盡殺絕？

趙璦和上官復聊起臨安的北貨，接著又聊起平江府、建康府等地的風土人情，滔滔不絕似的，我插不上話，就自個兒吃點心，站在窗前看街上人來人往。

——

大哥、二哥文武雙全、學識淵博、才華橫溢，我是一個野丫頭，不擅詩詞歌賦，不懂琴棋書畫，不會彈琴撫瑟，更不會引經據典，看得懂字，會一些淺顯的詩賦罷了，別無它技。宋帝喜歡通文墨、懂詩賦的女子，便請了兩個學識淵博的先生專為為我講課授業，因此，每日早上授課半個時辰、習字一個時辰，午後聽講一個時辰。

授課的地方在資善堂，這是我要求的。宋帝本不答應，說那是皇子讀書之處，另外給我安排書閣。我說，在資善堂聽講、習字，可與皇兄作伴，不至於那麼悶，還可以近水樓臺先得月，若有不懂、不解之處，便可及時問他，有什麼不好？

磨了好久，宋帝才應允。

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於是，每日都在資善堂用功，一個老師教授詩詞歌賦，另一個老師教授文史典故。宋帝說，雖然我開蒙晚，不過事在人為，只要下苦功學習，為時不晚。還說，一個月後題考，看我有沒有用心聽講、用心學習。

聽講、習字、看書，雖然枯燥乏味，卻也可以增進學識、知曉文史，有朝一日，我就可以和大哥、二哥吟詩頌賦、談文論史，就不會只有聽的份兒，屆時，大哥一定會對我刮目相看。

想到也許會有這一日，我就拼命地學習，不恥下問。

一個月後，宋帝駕臨資善堂，說要考考我，看我有沒有長進。

他筆直地坐著，冠玉似的臉龐微微低著，一邊飲茶一邊聽兩個老師回稟這個月給我講授了什麼。我緊張得手心出汗，看向站在左側的二哥，忐忑不安。

趙璦眨眨眼，示意我放鬆點兒，還教我舒緩情緒，深深吸氣、緩緩呼氣。我照著他的樣子深深吸氣、緩緩呼氣，果然好了一點。

“瀾兒，老師說教你《詩三百》，會背了嗎？”宋帝平和地問，似乎儘量不給我壓力。

“兒臣就背那首《月出》吧。”

他點點頭，我就清聲背誦起來。《詩三百》中，自然是《月出》一詩最為滾瓜爛熟。

趙璦的目光溫熱得有點怪異，兩個老師嘉許地頷首，宋帝則是風平浪靜，不置好壞。背完後，我等著他的品評，他沒說我背得如何，“再背一首其他的，前唐七絕吧。”

我道：“父皇，兒臣更喜歡本朝的詞篇，因為從形制上看，本朝詞篇不若五言、七絕那般，每句必須字數一樣多。本朝詞作中，長短相間，雖有一定的形制與要求，卻自由許多。”

宋帝含笑瞪我，“朕就知道，你不喜拘束，喜歡自由自在，也罷，背一首詞吧。”

我擠眉弄眼地笑，清了清嗓子，以抑揚頓挫的音調朗誦柳三變的《八聲甘州》：

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠，