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的苛刻程度，只有全國各省高考成績前幾名才有面試的資格，然後還要經過各個環節的考核和淘汰，最後剩下不到10人入圍。這種班級可以說是天才中的天才，狀元中的狀元才能有幸入讀！然後透過燕大幾年的精心培養，這少數人畢業後許基本都是聲名赫赫的大人物！

張豐平曾經有一個侄女，從小被人稱為天才，16歲就跳級參加高考，成績進入全省前三甲，躍躍欲試的報名了這個班級，結果在第一輪的面試中就被無情的刷下來，其理由張豐平現在也記得清清楚楚：本班級不適合只擅長應試考試者入讀。

看著眼前表情平靜毫無自得之色的少年，再對比腦海中關於那個班級學生的各種變態傳說，張豐平一下子無法將兩者聯絡起來。

難道可以說陳譽來到奧斯卡是一種失敗嗎？奧斯卡作為在全國也算頂尖的民辦貴族學院，此次選拔也是千里挑一，足以證明其能力是超群的。可能問題就出在那個班級的名氣太大，還有保衛處這個“保安”的職位太低落。

“我那些同學現在混得都可以。”陳譽臉上卻絲毫沒有失落或者嫉妒之類的情緒，笑道，“我覺得這裡也不差。”

他明白張豐平的各種想法，甚至以前每個聽到他所在班級名字的人都會驚羨交加。但他從來都是要走自己選擇的道路，或者是希望走。他真心覺得這裡環境很好，至於選擇來這裡的一些細節緣由，他當然不會對張豐平明說出來。

張豐平平復了心情，從腦海中的各種想法中掙脫出來，認真的道：“那是肯定的。既然你是從那個……班級出來的，你對這些通識班的學生的心態應該比較瞭解。奧斯卡也是經過層層篩選，從成績、才藝、潛能各方面進行挑選，組成了通識班。老實說，這些學生是新生中的佼佼者，很多有些驕傲，有一定能力，個性都比較顯著。”

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第二十章　生活體驗

陳譽笑道：“那不是更難管理、風險更大嗎？”

張豐平肯定道：“是的，但學校這個生活體驗活動的宗旨就是：接受生活磨礪，體驗多彩人生。也許是學校對通識班的學生寄予了更大的希望吧，才會下決心讓他們在這種環境中接受鍛鍊。”

陳譽搖頭道：“好像說不大過去，家長會放心嗎？”

張豐平道：“也有反對的，反對的可以找校領導談話，要求退出。”

陳譽苦笑道：“估計沒幾人會這樣做……以之前是誰負責安全呢？沒有出過事情嗎？”

張豐平道：“是物業公司和派出所聯合負責的，現在保衛處成立了，學校就想用自己的力量。以前出過一些問題，但都解決了。”

陳譽見張豐平神色有異，有無出事的問題只是簡單的一句話掠過，想來有難言之隱，或者為學校的聲譽考慮不詳談，也就不追問了。

張豐平道：“所以，這關係到我所說的第二個原因，就是學校方面也包含著對我們保衛處的考驗的意思，這方面可能會關係到周校長個人，所以希望你一定要盡力做好完成這次任務。”

關係到周校長個人……看來是校領導之間的博弈了。陳譽一點即透，當下肯定的道：“我會的，這個你放心。”不管怎麼說，周同方和眼前的張豐平都對自己挺不錯的，於情於理來說，自己都必須好好幹。換句話說，自己已經和保衛處，和周、張二人捆綁在一起了，有點一榮俱榮，一損俱損的意思。

張豐平暗自點頭，對陳譽的心靈通徹很滿意，不由對周同方的識人、用人之明感到佩服。

機關單位裡有些話點到就是了，說出來就變味了。能領會的輕車熟駕，一馬當先，不能領會的拖泥帶水，不堪大用。

想到這點，張豐平心中一決，又繼續道：“還有最後一點，我說出來你也像剛才的教育部的訊息