第112章 衛蘭的兒子被抓了(第2/3 頁)

愜意……

金凱枝試圖用另類行動解讀古人的情懷，只不過是班門弄斧，有沒有效果也不是一時半會就能看出來的。車是十點三十左右開行，一踏進車廂就能感受到古樸的氣息，偶然抬頭看到上方一臺臺搖頭扇，我笑了……

找到號位把自己安頓好，才有空檢視車廂環境，乾淨且舒適。由於經常往返家鄉和異地之間，這頭是不變的牽掛，那邊是新奇的渴望。由於是臨窗的好，方便觀賞窗外的異鄉景色，樹木，小屋或者樓宇，田野，小河……一一閃過，暗示我家鄉正一點點遠去。異鄉是怎樣的美麗呢？這誘惑讓人無法招架，如果你認為慢車不會快，那就錯了，有時候也會飛快跑起來，那多半是趕時間，這時候原因不重要，令人高興的體驗高速執行的快感，哪怕時間不長。

車過大運河，一瞬間古老和現代交通方式互動各行其道，讓人生出莫名的感慨，隨著交通方式的改變，異鄉正在變得越來越近，同時人們離開的越來越遠。

忽然耳邊傳來這樣童稚的歌聲：小時候媽媽牽著我的手，走出故鄉的柴米油鹽，

長大後牽著孩子的手，走出異鄉的日思夜想，難忘的綠皮火車啊，拉長了跨越山水的情長……

東奔西走這麼些年，金凱枝越來越遇事不慌了。她順著窗子望出去……遠望能望見什麼？這問題還真不好回答，因為決定你看到的場景取決於你的立場。要說望見遠山，你一定會認為被騙了，這裡是平原，從任意一個方向走出去，百八十里除了平原還是平原，山只存在於別人的傳說中。能望見什麼，跟視力無關，跟眼前風景也無關，“有心處處皆風景”，心胸開闊，望得就遠。 小時候，養父母在外忙碌，經常不著家，只要不是上學的日子，便被鎖在家裡，這時候整個屋子和前後兩個小院就成了她的專屬。玩累了就隨便往小院地上一躺，想院牆外邊會有哪些新變化，雖然那是平時見慣了的，但是此時還是會浮想聯翩……面對著天空，用眼睛捕捉每一朵白雲，想藍天的後面是什麼呢？偶爾有鳥雀飛過，心就跟著跑，聽懂鳥語的獵人海力布在哪呢？

天空單調的很，就爬起來扒著院門往街上看，當街空蕩蕩的，除了幾隻覓食的雞，一兩條閒逛的狗，餘外啥都看不到。實在無聊了就跟螞蟻玩，螞蟻走哪跟到哪，有時候還會給這些小傢伙設定障礙，讓它們翻山越嶺，螞蟻回家了，才想起作業還沒有完成，於是趕緊埋頭寫作業，也不專心寫，總是寫寫停停，看到作業頭上有空白的地方，就塗鴉，不是畫汽車就是畫螞蟻。忍無可忍的老師把她叫到辦公室狠狠訓了一頓，回來後她就把一隻只螞蟻添上了枷鎖……

在這方面，錢嘉就是另外一種情況，她在中學時，在家的日子少了許多，大多時候都是在校園裡待著，這倒是遂她所願。於是校園的教室和宿舍成了一條線段的兩個端點，在教室裡幾乎沒有遠望的時間，埋頭學習成了主旋律，就是偶爾站起來直直腰，也不過是飛快掃視一下窗外的景色，不知道飛過的小鳥最終落到哪根枝條上了，不知道飄落的樹葉在何處歇腳。宿舍裡是可以從窗子向外望的，只是晨起霧濛濛，晚歸夜漫漫，除了失眠時可以看到“床前明月光”外，白天彩色的世界通通成了黑白底片。

再說金凱枝，走上社會了，也許是忙於打拼生活，更顧不上遠望了。沒有進過大學，所以不知道大學校園裡能望到遠方的是什麼樣的。只知道從埋頭學習到埋頭工作，是一個變化，但同樣看不到遠山的巍峨與近水的纏綿，看到的只是永不停止的腳步，從家到單位，從單位到家，路邊的景物早已熟視無睹，當外地的遊客對這座盛開牡丹的城市讚不絕口的時候，反而覺得她們多少有些大驚小怪了。

帥師師在看電視，電視里正在播放一臺節目：有一對複合後又鬧了矛盾的情侶到一檔綜藝節目上求助，主持人問男方