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第10部分(第3/5 頁)

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文》並非滿族文字,實際上是漢語。滿洲文字,在清朝就廢除了。何況,“滿洲國”百分之八十是漢人。日本人也使用漢字,很多中國古文經典,早已傳入日本。還有一門《國民道德》課,小學叫《修身》課,灌輸的是儒家思想,如《論語》中的名言“吾日必三省吾身”、“三人行必有我師焉”,甚至孔夫子“齊家、國治、天下平”都寫到“滿洲國歌”裡了。日本人到底要給我們灌輸什麼?不但學生稀裡糊塗,恐怕日本人也不清楚!文化不像打仗,陣線一清二楚。你中有我,我中有你。在日本,有人說:天照大神就是“徐福”,秦始皇派徐福率五百童男童女到扶桑(日本)之國,尋找長生不老藥,日本人都是徐福的後代。

“滿洲國”是個混亂的概念,十四年,我們始終不清楚,滿洲國是什麼?滿洲國人又是什麼?

六、歷史中堅是我們這些蹶屁股的人

“遙拜”,是漢奸們為討好日本出的注意。每天早晨,課前出操,要舉行一個儀式,叫“朝會”。朝會,升國旗,唱國歌,唱日本國歌,遙拜,禮成。天天如此,成了習慣,就是說不透過大腦,完全下意識的。“拜”是拜“滿洲國皇帝”和日本“天皇”;一個在吉林西面“新京”,另一個在東面日本東京。所以,師生們就朝西拜(鞠躬)一拜;再朝東拜一拜。下面照片是吉林四高師生在朝會上遙拜情況:

吉林四高師生朝會遙拜(1939)

吉林四高師生參拜日本神社(1941)

吉林日本神社奉祀天照大神,天照大神是日本最高神祗,日本人自稱是天照大神的後代。類似中國的炎黃子孫。信仰而已。吉林大、中、小學師生,每年都要到日本神社參拜一、二次,時間也不固定。例如,1943年4月18日,日本海軍聯合艦隊司令官山本五十六乘飛機,從臘包爾飛往布干維爾島途中,被美軍飛機擊落,殞命。同年,6月5日,日本舉國為山本五十六舉行國葬。這一天,“滿洲國”也為其舉行儀式,哀悼。吉林全體大中小學學生,都到日本神社,參加追悼會。1942年是日本第一代天皇,神武天皇2600年,日本舉國同慶,我們也到日本神社,參加慶典。其實,這是日本人的事,我們卻不得不去參加。山本五十六死了,我們是幸災樂禍。和日本人那種“如喪考妣”,完全不同。日本統治者知道嗎!

所以說,歷史是我們這些蹶屁股的人寫的,不是“英雄”書寫的。照片上這些學生都在蹶屁股“拜”,有誰“鶴立雞群”不拜!沒有哇。對付“文天祥”式的英雄,好辦哪。拉出去砍了,就完啦。對付蹶屁股的人,就不好辦了。日本人能拉出去,都用機關槍“突突”了嗎!日本人能保證,他們不反抗日本嗎?事實表明,他們才是默默的抗日中堅!在當時東北的特定條件下,就是這樣。一切都決定於他們的覺悟,沒有他們,一兩個“先知先覺”只能做無謂的犧牲品!這就是東北沒有出現轟轟烈烈、頂天立地、中流砥柱的時代英雄的原因。光復後,中國共產黨派十萬幹部,緊急行軍到東北,就是這個道理!東北是一片空白,哪裡的人民在等待。書包 網 。 想看書來

七、你們是中國人 八、鳳毛麟角 九、出類拔萃

七、你們是中國人

1944年第二學期,學校來了一位吉林師大畢業的新老師,許春芳老師,是位男的。給我班上《國民道德》課,實際就是政治課。偽滿中學《國民道德》課內容,主要是儒家的孔孟之道。可是,這位老師,卻脫離課本,講起“辛亥革命”、“蔣介石北伐戰爭”、“中央軍鐵軍攻佔武昌的戰鬥”、“俄國大(十月)革命”等等。他告訴我們說:你們是“中國人”。講這些,當時是非常危險的。日本憲兵隊專門監視這些,要走漏風聲,隨時可以抓他!他膽子也太大了。果然,不久,他就被憲兵隊抓去了。過

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