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吳普笑了起來。

這就是老城區的特點，左鄰右裡都熟悉得很，有點風吹草動就能傳遍整條街。

吳媽也沒繞彎子，直說是看了半天直播感覺這種寓教於樂的模式挺好，想問問吳普能不能讓蘇軾會不會唱《念奴嬌·赤壁懷古》和《水調歌頭》。

吳普想了想，蘇軾這會兒還沒寫「大江東去」來著，讓人現在唱有點為難人了。

吳普也很好奇蘇軾會不會唱，於是掛了吳媽的電話後就問陪著自己刷盤子的蘇軾：「聽說你們那會兒對著詞牌名填出來的詞，都是可以直接唱的，你會唱《水調歌頭》嗎？」

蘇軾說道：「會，就是和你們那首《但願人長久》不太一樣。」

說實話，看著一千多年後還有這麼多人喜歡自己的詞，蘇軾心裡挺高興的。

他還準備去拜讀一下和自己合稱「蘇辛」和豪放派詞人都寫了什麼。

也不知辛棄疾寫的詞對不對自己胃口。

「要不我給你弄個古琴或者琵琶，到時你用你們的唱法給唱唱看。」吳普給蘇軾講了講自家老媽的想法，說是想拿來當教學素材，以後說不準能讓千千萬萬學子都聽聽看。

蘇軾說道：「我倒是沒問題，就怕我唱了他們也聽不懂。」

吳普笑道：「聽不懂也沒關係，就圖個感覺。人一旦對某樣東西產生興趣，他們就會自發地去了解相關的東西，比逼著學生為了成績去死記硬背強多了。」

蘇軾答應下來：「那你找把琴吧，我琴彈得還可以。」

兩人商定了彈唱的事，吳普就開始託人找合用的古琴。

怎麼說都是蘇東坡自彈自唱的珍貴畫面，可不能草率！

吳普問了一圈，還真問到一把頗為適合彈《水調歌頭》的琴。

只不過那琴的主人不打算賣琴，只願意借給自己認可的人。

想要借琴，得先入琴主人的眼。

吳普詢問蘇軾的意見：「正好約好過兩天去取畫，要不我們預約一下去百琴堂玩玩，看看能不能借到百琴堂那把『奔雷』？」

百琴堂是一位愛琴人士一手建起來的，裡頭仿製了近百架古代名琴，也有許多改良的新琴。

其中最有名的就是百琴堂主人手頭那把「奔雷」。

據傳這把琴聲音清透而有古韻，可惜四十年來僅有三個人能把它借出來彈奏，而那三個人如今都稱得上是當世名家！

蘇軾最愛熱鬧，他覺得這種需要過五關斬六將的玩法非常有趣，興致勃勃地說道：「那我就更感興趣了。」

既然蘇軾自己樂意，吳普也就和百琴堂那邊約好兩天後過去接受「奔雷」挑戰。

這事兒成不成都隨意，蘇軾又不是接受不了失敗的人。

定好兩天後的行程，吳普沒再特意安排接下來兩天的直播內容。

大夥還得工作，他不能天天扔王炸，有張有弛才是最好的節奏。

兩人各自回房，吳普才開始檢視今天積攢下來的科普值。

這些科普值是觀眾每次獲得新知識、產生「學到了」的想法時都能產生的。

也就是說就算逮著一個人猛刷，也能源源不斷地刷出來。

昨天吳普那麼一點少得可憐的粉絲，也弄到了一萬科普值，今天直播了那麼久收穫自然更大。

估計今天科普內容多，科普值總數居然直接給他值刷到了一百萬出頭。

正好可以來個十連抽。

吳普看到距離升級還差九百萬科普值，開發新區域還遙遙無期，決定先抽一發再說。

切入抽卡介面。

代表著蘇軾的卡目前擺在「召喚中」那一欄。

這一欄一共有三個稀有卡槽，也就是說