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方位及路線。

太陽還未露面，雪後的光線是柔和的，貴子遠遠看到馬路上車轍裡孤零零躺著一粒花生。貴子快步走近彎腰撿起，小心翼翼捧在手心端詳許久，然後撥開外皮放入嘴中。一股醇香的感覺隨著嘴爵散開來，沁入久待的心田，瞬間與身體裡細胞開始連結。

久違的感覺激著貴子的大腦迅搜尋著有關花生的往事……

…………

貴子的爸爸當過三年小隊生產隊長，有一年冬天一大群男勞力不知忙活什麼到半夜，那時貴子剛六歲。熟睡中的貴子被大人們的說話聲驚醒，有個大爺對貴子說有人買花生去了，等會兒吃花生。貴子等了很久花生還沒買回來，又迷迷糊糊睡著了……

等貴子醒來時太陽已老高，光線從窗縫射進來直刺眼睛，貴子柔柔雙眼看到了滿地的花生殼。貴子和媽要花生吃，媽媽說那是生產隊裡買的花生，大人們晚上忙事已經吃完了。貴子聽了嚎啕大哭，手裡抓著地上的花生皮，仰面躺在地上只蹬腿……，換來的是爸爸在貴子屁股上留下的五個紅紅的手印。

…………

貴子進門就喊：“奶奶——，媽——”

“貴子回來了？”奶奶坐在炕上問。

“我回來拿鹹菜，明日下午回去。”貴子回答***話。

媽媽趕緊從裡屋出來高興的說：“大雪的天，路上沒滑倒吧？”

“多大了還滑到。”貴子回媽媽的話。

“那挨摔老天爺還選人啊，快歇歇吧！”媽媽關心的說。

…………

援助。

他是一個很不錯的男孩，學習成績名列前茅。在貴子的印象中從不多言多語，總是默默的做事，默默的學習，每晚最後一個離開教室。

他叫張義中，中等的個子，長的瘦瘦的，語言溫柔的像女孩。

貴子看到他的作業本上字寫的很小，筆記本上記錄的密密麻麻，行距幾乎看不到。

“你字寫的那麼小看起來不累眼睛啊？”貴子對張義中說。

“習慣了，從小就這樣。”張義中說。

“養成這習慣不好，得慢慢改過來！”

“時間長了，七、八年的時間了不好改的。”

“下決心就能改成，記住一定得改！”貴子儼然像個老師在教育學生。

貴子幾天後看到張義中字寫的仍然那麼小，各種本子的行距一樣小的規格，沒有一點的改進，就覺的這種人無可救藥，也就不再提起此事。

時間長了貴子現張義中用過的作業本背面上寫的更密，沒有一點的空隙，終於明白了其中的奧秘。

貴子開啟書桌的抽屜，找出了五本“工作與學習”的本子，送給了張義中。這種本子當時頁數多比較厚，一毛二分錢一本，貴子的爸爸一次給貴子買了二十本。

張義中接到本子很激動：“你留著自己用吧，我有呢！”

“客氣什麼，我那兒還有，不要那麼節省了會累壞眼睛的”貴子關心的說。

…………

日子一天天過去，一天貴子從球場回來看到張義中坐在他的座位上等他，貴子問：“什麼事？老實交代！”然後哈哈直笑。

張義中笑著說：“我今天剛換的飯票，給你五斤用我一時用不了那麼多。”

貴子說：“我這兒也有，你還是放你那兒留著自己用吧！我用時找你”。

貴子覺得同學之間互相幫助一下是很正常的事，但過於客氣就失去了幫助的意義，最後張義中把飯票留給了貴子，貴子也沒再過於客氣。

三天以後張義中休學了，因家庭困難要幫爸爸運瓷缸，聽說用獨輪車從瓷缸廠往一個銷售點運，路程比較遠，一天只能運一次，一次兩元錢。