第99章 簡體字相比較繁體字好處(第1/2 頁)

劉耀明需要解決這個問題，

鑽探技術需要發展其他工業需要發展 ，

農業需要發展，

教育需要發展，

目前來的胡家的這些人劉耀明已經大致瞭解過了，

讀書的有很多，差不多一兩百人呢這些人懂得四書五經但是對於工業建設沒有任何幫助，

劉耀明需要給他們重新教而且像胡雪松那樣年齡大的已經沒有教的必要了 ，

這些就需要很多的人了，

劉耀明想到教育就起身去找孫磊了，這個可是大家選舉的專門負責教育的，

教書識字的劉耀明安排在了一個倉庫裡，

這裡算是整個自治區內桌椅板凳最多的了，

現在工具有了所以劉耀明陸陸續續的讓大家摸索的製造了很多的簡易的桌椅板凳 ，

方便大家學習，

白天這裡除了孩子們就沒有其他人了，

劉耀明來的時候孫磊正在親自上課，這小子現代是對於劉耀明編寫的小學初中高中知識全面瞭解的清楚了，

這是一個難得人才，

要不是教育更加的重要的劉耀明都是想讓他負責全部呢，

可是相比較現在的建設來說劉耀明更加需要他在教育上的貢獻，

別看現在的劉耀明取得了這麼大的成就，

兩千人不說，還有著多家工廠還建立了這麼多的室內湖泊這些的，

但是這些可以說是有著劉耀明做著總指揮和有著大家一把子力氣就可以完成了，

就算是那玻璃廠，罐頭廠 ，鋼筆廠，造紙廠這些廠子也是簡單的培訓二期就開始上崗了，

現在之所以可以滿負荷的生產全憑著手熟和這兩年大家學的一些工業知識，

而接下來的發展就不是簡單的會體力勞動就可以了，

鋼鐵廠雖然沒有找到鐵礦石呢但是人才準備需要提前進行，

還有紡織工業自己前期可能會從美國等國家購買紡織裝置但是後期肯定是要自己生產製造，

這裡面的技術和需要的人才就不是像現在這樣了，

還有擴大紡織業務，還有印刷業務，

農產品加工業務，

機械加工業務，

這裡需要的人才太多了，

所以教育就將是劉耀明下一個除了人口外的第二大困難了，

提前的預防可以減少這方面都困局的，

“區長你來了”

“孫磊我這邊來看看你這邊教育咋樣了？有著啥困難和我說說”

“區長目前我們的教育還不錯”

“這些孩子目前可以說是學習的非常認真的”

“困難主要就是老師的苦難”

“我們現在真正的老師就只有我一個的”

“其他的也是我讓學習的快的教學習慢的人”

“這個我知道沒辦法我們這裡沒有那個資源的”

“不過我給你想到了一個辦法”

“你看你現在教的這些學生都是從小學課本的識字都要教的”

“這次胡家來的很多人都是讀過四書五經的雖然他們對於工業方面的知識沒有太大的幫助但是隻是教著認字還是可以的”

“而且到了這個冬季的時候你們的教學人數會增加”

“這次胡家來的不光是他們自己家族的人還有很多他們家在國內附屬的傭人等”

“目前這些人在修建鐵路和建設暖棚這些”

“等到了冬季了就輕鬆不少了”

“那個時候我會讓他們全部來學習我們的知識的”

“要想發展的話那麼他們就要學習