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我還算是個好/book9/9234。html

學生，雖然掛過科但是從來沒有逃過課，可如今看來我是必須逃課了。沒辦法，/book7/7661。html

愛情比上課重要。

在講述我和小夢上自習之前，在這裡我要先介紹一下我們寢室的這幾位是如何對待逃課的。

在我們寢室裡在逃課方面可分為三大門派。第一大門派有兩個人，即由小平和老鷹這兩個人組成的學習派。第二大門派就是老翟這個逃課派；而我則是上課走神派的掌門人。

作為逃課派的人，最擔心的就是老師點名了。可是道高一尺，魔高一丈，上有政策，下有對策。通訊工具為我們逃課提供了很大的幫助。

作為現代的大學生，手機是一種在大學生很普遍的工具，沒有手機的反而不正常了。而自從有了手機以後，我們的生活方便多了。

比如說點名，一般情況下老師是不會點名的，因為它會耽誤正常的上課時間。可是一旦抽著點一次的話，我們就用手機通知對方。對方知道點名以後就會飛速的來到教室。就算是來晚了頂多也只能算遲到，這跟曠課的後果比起來就微不足道了。

當然這也不是萬無一失的方法，有的時候老師會把門鎖上，關著門點名，讓遲到的在門外站著，記下姓名，遲到超過一定的次數就按曠課處理。

逃課派的人有的時候會電話通知別人讓別人給他答到，自己好在外面/book0/1。html

逍遙快活。一般情況下老師都會抽著點名，而一旦抽著點名點到沒有來的，那就按曠課多次處理。雖然是抽的點名，但是有的時候也透過課堂提問的方式順便就把名給點了。

有一次老翟又逃課了，他告訴我讓我給他答到，我記住了。可是老翟覺得我靠不住，於是又揹著我讓老鷹也替他答到。於是笑話就出來了。

老師在前面點名，“翟浪波！翟浪波同學到了嗎？”。“到！……”“到！……”。

我和老鷹同時喊出了聲音。“怎麼有兩個翟浪波，你們到底誰是？”，老師順著聲音的方向望去，但是臉上的表情很/book8/8037。html

茫然，估計她還沒弄清楚聲音是從哪裡傳來的。

這個時候，老鷹站了起來，“老師，我是翟浪波。”老鷹站起來後認識他的同學都在偷偷的笑。

老師走了過來，“剛才我點你名字的時候怎麼有兩個聲音？”。老鷹的腦筋飛速的轉著，“啊！那是我怕你聽不清楚，故意喊了兩次。”

“是嗎？我怎麼覺得這兩個聲音是同時喊出來的。”老師帶著疑惑的目光問著，帶著一種威嚴，心裡素質不好的沒準都能被嚇倒。可是老鷹不愧是老鷹，不止在空中飛的夠高，連膽子也夠大，“老師，那是因為教室很大，聲音經過牆的反射使得聲波發生了干涉，這樣就會使聲音有的地方加強，有的地方減弱，在加上隨機的誤差以及感覺的偏差，因此才會有錯覺。”

老鷹真狠！他這是變著法地說老師年紀大了，不中用了。可老師這個傻子居然沒有聽出來。

老師奇怪的看了老鷹一眼，“你坐下吧！”，然後開始了講課。講課的時候老師要問一個問題，老師看了看點名冊，找了半天說：“應玉雙同學，請問誰是應玉雙同學，站起來回答這個問題。”老鷹一愣，但是他已經替老翟答到了，不好在站起來回答問題，那樣的話老翟逃課的事實就漏陷了。於是老鷹無奈的站起來說：“老師，應玉雙他病了，在寢室裡養病呢？”。

老師又一次的走了過來，“那把請假條拿出來吧！”。老鷹急中生智，“啊！好的，我拿出來。”於是老鷹裝作從書包裡面找東西的樣子，然後裝成一幅驚慌失措的樣子，“老師！我把條