第10章 不一樣的老師(第2/4 頁)

道。

“李驚雨。”

…………

“那其他人還有想到的嗎?”朱老師又瞅了瞅其他人。

只是其他人都搖了搖頭 。

“行吧，給大家提個建議。其實我國的傳統文化，無論是古詩，漢服，詞，戲等都有著不可多得，甚至可以說是在當今世界也是絕無僅有的。

大家作為新時代青年還是要多積累的。”

同學們齊聲答應，心裡都打算在課外多學習下傳統文化。

“對了，那我問下沒有選課代表的各位同學，還有想到的嗎?”

朱老師還是對一班抱著很大希望的。畢竟要是一班這個實驗班都想不到了，其他班也夠嗆……

坐在李驚雨旁邊的林冬落舉起手說道：“老師我還想到一個。”

“好，你說。”

“寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應恨夜來霜。酒闌更喜團茶苦，夢斷偏宜瑞腦香。

秋已盡，日猶長，仲宣懷遠更淒涼。不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃。”

“這首詩出自《鷓鴣天·寒日蕭蕭上瑣窗》是她丈夫時任江寧任知府，剛難渡不久寫下的。來寄託她對故土的思念。”

朱老師滿意的點了點頭，面帶笑容又問道：“你叫什麼啊?”

“林冬落。”

“嗷，我想起來了。你是那個市第二是吧。”

“對，老師。”

“很好，你底蘊很不錯。”

…………

兩輪古詩下來，除了林冬落和李驚雨兩個場景都對出來了，其他人基本要不一個沒想出來，要不就只想出來一個 。

因為林冬落沒參選。所以語文課代表的位置自然就落到李驚雨的身上。

朱老師滿意的點點頭，笑著說：“李驚雨那以後就麻煩你了。等下你來找我瞭解一下任務和職責。”

“好，老師。不麻煩的。”

本來文姐還想看一下自班學生的寫作水平的，看了下表。還有20分鐘不到下課，於是就把寫一段對於楓葉描寫的作業佈置了下去。

並告訴大家明天語文早讀課代表收。

然後朱老師講了下明日要講的內容，就讓他們自己預習去了。隨後，把李驚雨叫到了教室外交代起職責來……

叮鈴叮鈴鈴……下課鈴響了。

李驚雨問林冬落“你可不可以陪我去趟語文老師辦公室嗎?她讓我去拿語文的練習冊和教輔。”

“好，那我們走吧。”林冬落說著就起身把椅子往課桌下一推，走到了李驚雨旁邊。

一班位於務實一號樓的一樓最東邊，而一二班的任課老師辦公室則在三樓一班的正上方在偏東一些，因為三樓沒有小圖書室,一樓有。

剛出教室，李驚雨和林冬落看到在走廊和校園內遊走的新生，互相攀談。

臉上或多或少都帶著對於高中生活的憧憬，但也同時知道這些日子，是勞累艱難的。但還是掩飾不了他們的精神頭……

林冬落和李驚雨並排走在去樓梯間的走廊裡，陽光微微照在二人的身上，窗外的白樺樹，木葉微黃，秋風緩緩吹過，幾片泛黃的落葉隨之落下，一時二人好像不知道要說些什麼……

二人只是並排走著，時不時，李驚雨微微斜眼看一下林冬落。時不時，林冬落斜眼看一下李驚雨。就這樣到了三樓。

二人與走廊內吵鬧的同學們形成了對比，好像一時間二人處在只有對方的世界裡。

很快就到了三樓，李驚雨和林冬落走出樓梯間，林冬落說道：“老師辦公室應該就在前面。等下要抱東西的話，你少抱一點，我多抱些。這樣你可以少累些。”

“冬落，我不能總讓你因為我操