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叫蘇進坐下，一邊道：“我知道大家很激動，但是你們也要想想，蘇進是靠什麼打擊了來挑釁的同學的？靠的是自己的本事！有本事、有能力，有就底氣回擊敵人。現在是，將來也是！”

這樣一罐雞湯，平時大家可能都聽麻木了，但是放到現在，效果卻好得驚人。

學生們紛紛點頭，陸續安靜下來。他們雖然還有點按捺不住興奮，但總算可以正常上課了。

蘇進也坐了下來，旁邊一個同學湊過來，小聲說：“我還是要說一聲——蘇進，幹得好！”他向蘇進豎了個大拇指，聲音壓得更低，“你知道嗎？之前他們文修專業的一直都有一個屁話。”他的臉上露出了憤憤不平的表情，道，“他們內部都在說，像我們古代史這種歷史學院的其他專業，都是考不上文修專業才轉的，都是他們挑剩下的……我呸！”

聽了這句話，方勁松略微有些尷尬。別人先不說，至少他的確是這樣的。

蘇進發現了，輕拍了一下他的手臂，笑道：“別人眼界低跟我們有什麼關係？”

那個學生重重點頭，回到了自己的座位。

方勁松沉默了好一會兒，突然問道：“你剛才固定椅子，用的是榫卯結構？”

蘇進看他一眼，點了點頭。

方勁松低聲道：“嗯，我在書裡看到過，傳說它已經失傳了，沒想到你還會啊……”

他沒再繼續說下去，這分明就是一個提醒。蘇進沉默片刻，低低地道了聲謝。

下課後，同學們再次興奮起來，圍到蘇進身邊。他們正想說什麼，蘇進抬起手，苦笑道：“馬主任剛才叫我過去呢，還不知道要教訓我們什麼。”

同學們面面相覷，憤憤不平地說：“是他們跑來挑釁的，你又沒幹什麼壞事！”

又一個學生猶豫著道：“馬主任脾氣挺好的，應該沒事吧……”

總之，專業主任有召，蘇進還是得馬上趕去的。

他到了馬主任的辦公室門口，敲了敲門。

辦公室裡，馬主任正抱著一個杯子，跟一個老師說話。看見蘇進進來，他很快結束了話題，讓蘇進坐在辦公桌對面的椅子上，還走到飲水機旁邊給他倒了杯水。

禮下於人，必有所求。

蘇進從容地坐下，接過水，道了謝。

馬主任笑眯眯地瞅著他看，過了一會兒才問：“你剛才固定凳子的手段，是榫卯法吧？”

第二個看出來的人了，有了前面方勁松的提點，蘇進只是淡定地揚了揚眉：“您也知道？”

馬主任眼中精光一閃，若無其事地問道：“你的手法很熟練嘛，老師教給你之後，學習了很久吧？”

蘇進反問道：“老師？我這不是老師教的。”

“哦？”

“以前家裡有一本書，很舊了，上面介紹了幾種用木條直接固定連線的方法，我就照著學了練了一段時間。今天這張凳子破得正好可以用上，所以我就這樣做了。”

馬主任沉吟道：“舊書……也就是說，你是自己學的？你家裡有什麼人？”

“我是孤兒，在福利院長大的。”

“哦？”

蘇進把自己的身世略微介紹了一下，馬主任聽了好像有點失望的樣子，問道：“那本書還在嗎？”

“如果沒被弄丟，應該還在福利院的小圖書館裡。”

馬主任只能苦笑了。他很清楚這種小圖書館的情況。那裡面的書通常又舊又破，流動性還非常大。蘇進好幾年前看過的書，現在還在不在，還剩幾張紙都很難說。

馬主任沉默了一會兒，又笑了起來。他注視著蘇進道：“你面對文修專業的挑釁，回擊得很漂亮，很鼓舞人心，給我們專業爭了大光，我得說，幹得好！”