第91章 大唐詞典，造紙術(第1/2 頁)

李二被趙無疆反駁的一陣無語，然而，趙無疆雖然在詭辯， 可不得不說，趙無疆說的那番話非常有道理。

自從趙無疆公開審判後，萬年縣那些紈絝子弟就不敢出來作惡，百姓們安居樂業，平時，萬年縣也確實沒有什麼大事。

加上趙無疆改造萬年縣的道路和房屋，以豐厚的工錢，募集萬年縣的百姓，可以說，這段時間，萬年縣的百姓們忙完農活後，都召集家中妻兒老小，幫助趙無疆一起建設萬年縣。

如此，才能快速的將萬年縣的道路建設鋪設完畢，就連那房屋都抹上了水泥，讓這些房屋不僅變得漂亮了許多，而且更加穩固。

即便天降大雪，這些房屋也能承受的住，大大的減少了雪災帶來的危害。

可以說，趙無疆成為萬年縣令雖然不久，可做的每一件事情，都對萬年縣的發展起到了關鍵的作用。

還有，之前，趙無疆教導孩童們的三字真言，雖然簡單，可是，其中卻暗含一絲為人處事的至理在其中，讓這些孩童從小就建立起知禮法，懂禮法，守禮法的信念，長大後，這些孩童們即便不能成為一方大才，也能將自身所學造福百姓。

如此，一代傳一代，大唐的讀書人將會暴增。

最關鍵的是，那三字真言朗朗上口，只要熟讀即便，這些孩童們都能背熟，乃是一本不可多得的啟蒙讀物。

想到這，略過之前的話題，李二忍不住拿起趙無疆整理好的教材，仔細的翻閱了一遍，越看，臉上越是震驚，這三字經，比起大唐現有的啟蒙讀物要好不知道多少倍。

唯一不足的是，在這些字上面，還有一個個讓人看不懂的字元：“這些字元乃是什麼？”

“此乃拼音，臣這個學堂名曰平民學堂，收攬的，自然都是一些平民之子和士兵們的遺孤，這些人沒有一個上好的條件讀書識字。”

“所以，臣就創造了這麼二十六個拼音和聲母，韻母，只要這些孩童將這些拼音和聲母，韻母等東西背熟後，加上這本大唐詞典，當可迅速的將大唐的文字學會。”

“如此一來，可極大的縮短他們識字的時間，從而學習更加深奧的知識！”

說著，趙無疆將拼音和聲母，韻母的作用和大唐詞典找出來，遞給李二，告訴李二這些東西的用處。

李二等人越聽，越是驚訝，他們從未想過，區區二十六個字母和那些什麼聲母，韻母就可以組成大唐所有的文字。

而且，如趙無疆所言，只要背熟了這些拼音和聲母，韻母的用法，孩童們當能快速的將大唐現有的文字全部記熟，從而開啟下一階段的教學。

“此真乃啟蒙聖物，冠軍侯能創出此法，極大的幫助了我大唐子民識字的速度，一旦推廣出去，必然可讓我大唐湧現越來越多的讀書人，老夫代我大唐百姓，寫冠軍侯之恩！”

杜如晦越看，心中越激動，這東西的作用，遠遠比他想象中的大。

一旦大唐普及了拼音和大唐詞典，那時，大唐官場，可就不再是世家一家獨大的局面了，而科舉，也不再是有名無實的選官制度了。

“可惜，紙張還是太貴，想要將這大唐詞典和拼音的用法推廣出去，還是太難了，畢竟，大唐即便在富有，可想要拿出大量的紙張出來，還是不現實的！”

房玄齡看到杜如晦激動的樣子，無奈的搖搖頭，提醒杜如晦，莫要高興的太早，東西雖然是好東西，可紙張太貴，寒門都消費不起，更遑論那些百姓們了。

若用竹簡一個個的刻，想要大規模推廣，也不現實，而想要推廣到天下，那就必須要大量的置辦學堂。

夫子雖然難找，可偌大的一個大唐，想要拿出來，雖然困難，可也不是不可能，畢竟，在大唐，不乏一些寒門子弟，或者隱居深