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第3部分(第4/4 頁)

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的話,我的思想甚至根本就不會產生致命的衝動,最後將我引向毀滅。但是我父親那倉促的一瞥令我感到他根本就不知道書裡在說些什麼,於是我繼續貪婪地埋頭閱讀這本書。

我回家後,做的第一件事情就是把科納柳斯。阿格里帕的所有著作都找出來,既而是帕拉賽爾瑟斯和阿爾貝特斯。瑪格努斯的著作。我狂熱、欣喜地閱讀著這些作家的著作,他們對我來說就像是別人尚不知曉的寶藏一般。

我已經描述過自己,說我一直都懷有一種渴望,想參透大自然的各種奧秘。儘管當代的科學家們已經付出了艱辛的勞動,並且有了偉大的發現,但是我總是對此不甚滿足。據說艾

薩克。牛頓爵士曾經坦言,說他覺得自己就像在一個浩瀚無邊、尚無人涉足的真理的海洋邊上拾貝殼的小孩。而那些在自然科學領域中的不同分支學科中繼續研究的牛頓爵士的後繼者們,以及那些我已知曉的科學家們,即便從我當時只是一個孩子的頭腦來看,也都是一些拾貝殼的初學者。

那些沒有文化的農民,透過對環境的觀察,也能掌握自然界的一定規律,併為其所用,而那些最淵博的科學家知道的也不比農民多。科學家們只不過揭開了大自然真面目的一部分而已,但是大自然生生不息,永遠是一個神秘莫測的謎團。科學家們也許可以分析、解剖,並給各種現象命名,但是,這根本沒有觸及到大自然的本質因素,就不要說終極的本質了,就連一些更表面更淺顯的因素,科學家們也是一無所知的。以前,我就是這樣盯住那些阻礙人們真正進入自然界神秘殿堂的堡壘和溝壑不放,煩躁而又無知地衝著現代科學發牢騷。

但是我擁有了這樣幾本書,這些作者對世界看得更深刻,知道得更多。我把他們的每句話都奉為經典,成為他們最忠實的信徒。在十八世紀發生這樣的事情看起來是匪夷所思的,但是當我在日內瓦的學校接受教育的時候,我很大程度是透過自學來研究那些我愛好的學科的。

我父親並沒有很高的科學素養,所以沒有人可以引導我走出孩子式的盲目,並把我作為一個學生對知識的渴求善加利用。於是在我的新導師的指導下,我全身心地投入到對水晶球和長生不老藥的研究上,而且後者很快就吸引了我全部的注意力。對我來說,財富是次要的,但是如果我能夠使人類免除疾病,並且使人類除了死亡之外,能夠對任何傷害刀槍不入的話,那麼,這將是多麼了不起的成就啊!

我想的還不僅僅是這些。我最喜愛的那些作者還大膽宣稱,他們還可以召喚鬼魂,這是我最迫切尋求的能力。而且,哪怕我的法術始終未能成功,我也總是歸咎於自己功力不夠,或者因為別的錯誤,我從不懷疑我的導師是否具有真材實料。

就這樣,在一段時間裡,我全身心地鑽在這些被推翻了理論裡,用我狂熱的想象力和幼稚的奇%^書*(網!&*收集整理推理,不懂裝懂的硬是把上千種互相矛盾的理論摻在一起,然後在一堆七拼八湊起來的知識的泥潭裡無望地掙扎,直到一個突發事件,再次改變了我的想法。

我十五歲那年,我們全家搬回了貝爾日維湖邊的老房子,在那裡,我們目睹了一場最可怕的大暴雨。暴雨從朱拉山脈後面向我們席捲而來,雷聲從四面八方在我們頭上炸響。在整個過程中,我都充滿好奇和興奮地觀察著這場暴雨。當時我站在門口,突然,我看見離我家房子大約二十碼遠的一株美麗的老橡樹上,騰空升起一束火焰。當眩目的火光熄滅後,橡樹已經消失了,原地只剩下被劈得四分五裂的樹樁。第二天早晨,我們出去看那棵橡樹,發現橡樹被劈開的樣子非常特別。它不是被雷劈成碎片,而是完全被炸�

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