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小孩之一的居銘豐只做了一會兒作業，就覺出無聊來，扔下筆決定道：“我不寫了。都畢業多少年了還要重新寫小學作業？沒搞錯吧？反正我下個學期才要轉到湖西，我不要寫這些作業。”

小孩之二的林舒卻根本不理會自家戀人，只一心一意一筆一劃地以儘可能端正的字跡寫著淺顯幼稚的小學作業。

杜思彤推門進來的時候，他才開口叫道：“杜老師！怎麼樣？”

杜思彤說道：“就像鄭先生說的一樣，仔細看的話能看出很多東西。有人在看公司簡歷，有人在刷手機，有人即使刷著手機看上去還是感覺很煩躁。不過……我覺得兩個小時時間雖然有點長，但是大部分人還是坐得住吧，畢竟我們也做出補償了。”

林舒回答道：“難以忍受的不是兩個小時的空等，而是對於不知道還要等上多長時間的焦躁感……對了，杜老師，這傢伙……”他用大拇指比了比居銘豐，說道，“他不想寫暑假作業了。”

杜思彤聽了，愣了一愣，說道：“這不好吧？”

居銘豐不以為然道：“反正我都會了，寫了也是白寫。還有，你幹嘛跟她告狀！？她現在也不是學校的老師了吧？”

林舒淡淡道：“我只是舉了一個例項來表現有沒有耐性的體現。杜老師你對於那種很聰明考試能考很好但老是調皮搗亂從來不寫作業也不配合工作活動的學生有什麼看法？”

杜思彤不知道林舒為什麼突然問出這樣一個問題，不過她覺得林舒應該不是無的放矢，於是認真思考了一下，才回答道：“……會比較擔心吧。如果真的很聰明的話，八成會覺得挺可惜的。畢竟一百八十的智商如果沒學過方程式函式之類的東西，也會覺得有些題目難如登天。一個人再聰明吧……總歸不可能抵過一個社會的知識積累。相反，哪怕智商不高，只要能堅持不懈地學習和恰當使用學會的知識，也是能有所成就的。學習態度比天賦重要多了。”

林舒點了點頭，笑說道：“我也這麼覺得。”然後他又在居銘豐炸毛之前迅速說道，“有時候態度比能力重要，過程比結果重要。現在這場面試也是如此，能不能等到兩個小時其實並不是關鍵，關鍵的其實是他們在等待過程中表現出來的情緒和性格特質。我給鄭先生出了個難題，但是他處理得不錯……杜老師你看著吧，待會兒就又有人會想要‘出去透透氣’了。”

他話音剛落，果然就見有人敲了敲辦公室的門，詢問杜思彤面試官什麼時候會出現，以及是否可以出去透透氣。

杜思彤便回答道：“之前通電話的時候說是已經到醫院了，現在可能正在掛號或者排隊吧。你們要出去的話，請不要離開太久。因為他一回來我們就會直接開始面試。”

對方聽了，卻是滿口答應，然後就和人結伴出了大門。

鄭方成與所有人約定面試的時間都是九點整，而預定結束面試的時間是十一點。這段時間內，大部分人都憋不住出去透了透氣，有人一去不回，也有人中途回來詢問了兩句，然後又再次離開。

到十點半左右，大廳裡面只留下了兩個應聘者，而這兩個人正好在之前都跟她說過話。其中一個是那位穿著一身舊西裝的年輕男子，另一位則是一個梳著利落馬尾的年輕女孩。

這兩人都沒怎麼離開過大廳。那青年之前看過了未來遊戲的介紹簡章，後來一直拿著一本電腦雜誌在看。年輕女孩則是一直在一側的桌子旁邊一邊看書一邊記筆記，杜思彤發現她拿的是成人自考的教科書。

鄭方成混在人群之中偽裝應聘者，此時人少下來之後，他卻是已經和那青年搭上了話，兩人時不時低聲地在說些什麼，仔細一聽他根本是在打聽對方的情況。

杜思彤出來的時候看見這情形，就主動去找女孩說了話，問她等得是不是