第2部分(第1/4 頁)

�腥艘∽糯玻�拍莧腖�Ｋ�孟穸哉庋�陌詼��稚像�Ｎ業哪蓋鬃苣芟氤銎嬲小Ｋ�崆岬匕訓ざ�г諢忱錚�蚜澄氯岬靨���男×常�槐咔崆岬匾∽牛�槐吆咦判∏���灰換岫�徒�肓嗣蝸紜＜詞乖詰ざ�笊�淇蘚螅�蓋滓不岷芸烊盟�Ｖ固淇蘚逅�腖��胰詞�治薏摺Ｋ��

孩子的耐心和疼愛永遠沒有底限。

白天，我讓丹爾坐在嬰兒彈樂椅上，把他從一屋推到另一屋，邊做著家務邊跟他說話，想辦法引起他的注意。有時，他會隨意地玩著椅子上那串五彩大木珠。其他時間，他就坐著，彷彿非常樂於享受這種無所事事的狀態。為了更好地刺激他，我把珠子換成了體操玩具組合，主角是迪斯尼動畫裡的人物。但丹爾似乎並沒有因此而提起興趣，只是偶爾會用手或腳有意無意地碰一下玩具，不像我所見到過的其他孩子那樣深深地陷進對玩具的遊戲中去。

書包　網　。　想看書來

奇怪的孩子（2）

在這個時候，我們當地的兩個保健視察員倡導成立了一個母乳哺育小組，把新媽媽聚在一起，互相交流育兒心經。我很高興能有這麼個機會與其他媽媽溝通，他也可以跟其他孩子在一起玩，我覺得這對丹爾的成長大有益處。開始的時候，一切都很正常。其他媽媽都很高興碰到像我這樣有豐富知識的助產士。我目睹了其他孩子的成長，並且發現丹爾在6個月大的時候就已經能夠獨自坐起來，跟其他孩子一起堅持端正的坐姿。當時的我沒有意識到這一切在不久後就會改變。

丹爾已經6個月大，我覺得可以恢復工作了，但暫時只能是兼職。在當地的因弗基普養老院，我找到了一份照看老人的工作。本想從事保健視察行業，但在因弗基普工作可以讓我緩衝一下，等待更好的機會。

丹爾的爺爺奶奶、外公外婆常來幫我們照看他，這讓我可以每週換班3次。他們覺得丹爾很好照料。那些熟悉的玩具已經讓他非常滿足，特別是那個紅色的橡膠車，他常把它含在嘴裡。在傑米母親那裡的時候，他會玩一玩鍋碗瓢盆，而且一玩就是很長時間。桃樂西奶奶會把他放在嬰兒毯上，在上面放一些鍋碗瓢盆和紐扣。他把紐扣從一個盆放到另一個盆，不斷重複這一過程，很自得其樂。現在回想起來，當時他的玩法沒有任何想象力和意義。其他孩子會把紐扣放在罈子裡搖一搖，或者很享受地擺弄其他的玩具，而不是簡單地把它含到嘴裡。

丹爾在這樣的玩法中自得其樂，他旁若無人的狀態卻讓我擔心，我們必須大聲叫他、抱他、在他的眼皮下拍手，才能引起他的注意。他常常會因為我們的打攪哭起來，好像很排斥。他不在意抱他的人是誰，似乎對他而言，那只是一個能夠讓他依偎的懷抱，沒有分別，我跟他的交流完全沒有作用。除此之外，我還發現他不像其他孩子那樣張開手臂要求被抱，或者用小手指向他感興趣的東西。他11個月大學會爬的時候，我只記得他不停地從我們身邊爬開，完全忽視了我們要跟他一起玩所做的努力。

因為他常用嘴含玩具的壞習慣，我學會必須不時地更換他手裡的玩具，否則，玩具一定會被他搞壞。一旦發現一個玩具已經被他玩得過勁，我就會把它收起來一段時間，給他另一個玩具。這樣他可以玩很久，我們學會了用跟他嬉鬧的方式轉移他的注意力。他特別喜歡撓癢，一玩就是幾個小時。

除了撓癢環節的嬉鬧外，丹爾似乎對我們或其他人絲毫不感興趣。他完全忽視了我們教他說話的努力。我們誇張的面部表情對他沒有任何影響，我們費盡心思教他叫“爸爸”“媽媽”，可是他從來沒叫過。他好像連最簡單的語言也聽不懂。

我們還是讓他理解了最基礎、最有用的兩個詞：“是”和“不”。在我們的不斷努力下，丹爾終於開始喜歡“是”這個詞，因為它常讓