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卻說葉青一看後，就心裡有數，又翻起了第二卷，這就是論述題了，論述題難度就有所提升，不過千百年來，這些論述都有底稿，新意不多。

最後一卷，是一道題目，讓考生以此寫一篇文章，成千上萬年來，都是這樣。

此世界童子試，怕是相當於地球封建時代秀才水平了。

難怪，下一場秀才試，就要開發心光，舉人更要論述大道了，能中進士，都是對大道有相當認知，可所謂奠定道基。

這層層考核，非常合理，真正考驗考生水平。

總體來說，童子試只要求基本熟頌，秀才要將經典的表層意思吃透，舉人要能把自己理解道理自圓其說，進士要奠定道基，甚至有所創新，要知道每捲進士道經，都是上獻於道君。

三十萬年來，道君吸取千萬道子的資糧，不知增長多少！

這恰恰是科舉存在的意義！

可絕大多數讀書人，在學完三經五典和相關著述，就被微言大義所震撼，要想脫出桎梏，得出哪怕一點點新的火花，都何其難矣！

大道艱難，就在這裡，葉青深深感慨，平心靜氣，不在打著草稿，取了第一卷的墨義，就提筆而寫。

三十年修行筆法，默頌經典，不但字字無誤，甚至文字中婉轉帶有風骨，宛然龍蛇，大有紙生雲煙之意。

要是此時去掉了鎮運大印，又能觀得字跡氣相，單是這書法，就有淡青隱隱，雖不至爐火純青，也不遠矣！

當然這僅僅是書法，整片卷子最多是金黃。

話說，這鎮運大印，主要作用之一就是這個，現在童子試還罷了，要是秀才舉人進士，要無壓制，又都修道，豈不是字字靈光，雲氣結成，爭奇鬥豔？

這就干擾了別人考試過程，有的甚至一開始就故意顯出靈光，壓迫別的考生，以圖先發制人，這就顯的不公平了。

故二十萬年前，無論是哪場考試，都有鎮運大印頒下，以壓制氣運和文氣，使文氣自晦，給所有人一個公平的環境，只是具體的鎮運大印品級不一樣罷了。

這話不多說，只見半個小時，第一卷就已經寫完，葉青寫完後，擱了筆，擦了擦自己額上的汗，這身體實在太弱了。

最後再默讀一遍，確定字字無誤朗朗上口，不由吐了口氣，坐直了伸伸腰，心中暗想：“這墨義卷算是完成了。”

“雖此卷不算真正完美，但在童子試中，有這水平，還有扣分的話，就是純屬吹毛求疵了！”

“離中午還有一段時間，卻把論述題答完了再說。”

不過這下，葉青就不敢大意了，默想片刻，對著論述題目，開始論述答題，又寫在了草稿上，寫完後，又在草稿上檢查，對句整齊，結構平衡，詞語增刪，這些都完成後，整個論述題就文字樸實，道理純淨。

下面的事，就很簡單了，把這些都登入到第二捲上，又不消半個小時，第二卷就滿卷琳琅，甚是可觀，就算是葉青自己觀看，都覺得滿紙寶光，非常舒意。

“論述題我故意不取新，而取實，都是以後二十年內挑選出來的最紮實回答，雖未必有多少創新，卻使任何人都挑不出毛病來。”

“這二卷我也滿意了，想必問題不是很大，關鍵就是下一卷的文章了。”再檢查了下，發覺無一絲錯漏，這才放心把第二卷放到桌上特定位置，並且故意等待了片刻，感受到微不足道的清風掠過，才露出了微笑。

考堂神靈也見得了，再無人能篡改，細節決定成敗，任何時候都是真理。

此次童子試對他來說，是至關重要，不能有絲毫懈怠。

第十五章　文章

日晷漸漸刻到了中午，陽光照進堂內，落在一塊銅印上，閃著光色，葉青頓時一皺眉。