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一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十……。”

臺上的班主任像一個小丑，看起來滑稽極了。他竟然當著這麼多人的面背完整的乘法口訣表，還背得這麼流利，就像是一個小學生在彙報演出。阿童木聽見坐在最後一排的幾個評委在竊竊私語，還有人用手捂著嘴笑，突然覺得那個人有些可憐。他想站起來說其實再給他一秒，他就要開始背誦乘法口訣表了，因為他壓根都沒想到班主任會叫自己，他猶豫了那麼久，其實是在想，自己是不是聽錯了呢。

只是下課後領導們剛剛離開教室，班主任就把課本往講臺上一摔，氣急敗壞地吼道：“薔薇，你放學後抄一百遍口訣表後再走！還有你阿童木，給我站到外面去，沒有我的允許你不許進來聽課！”

最後是年輕的女教師拯救了阿童木。公開課之後接下來便是語文課，她老遠就看見那個古怪陰翳的孩子像一棵泡桐樹杵在牆根，從側面看過去，她意外地發現阿童木的胸膛竟然有些脹鼓鼓的厚實，尤其與他孱弱細小的雙腿一比，顯得極不協調，整個人彷彿一根蘑菇。女教師有些吃驚這個不討人喜歡的瘸子，他的身體其實發育得比同齡的孩子都快。

其實她若見過阿童木的父親就不會詫異了。老木身材高大，足有一米八幾，體型魁梧，體重超過一百五十公斤，據說他二十多歲時候是落草鎮有名的力把式，能夠扛起石軲轆箭步如飛，哪怕後來他變得神神道道了，整天像孤魂野鬼一樣東遊西蕩，有人還見過他把落草河邊的大岩石搬到河堤上填一個積水坑。而阿童木是完全繼承了他父親的基因，除了瘸掉的雙腿，他和他父親看起來就像用一個模子鑄出來的。所以，十一歲的阿童木，他是一株熱帶植物，在一種完全隱秘的狀態下，尤其是藉助了腿疾的掩飾，悄無聲息地長大了。

阿童木的春天（6）

這聽起來多像一個蓄謀已久的陰謀。

被罰站的阿童木像往常一樣心不在焉，他的眼神讓人覺得他對周遭發生的一切都無動於衷，彷彿他是一個局外人，或者是生活在另一個世界裡。他面前的牆壁被調皮的孩子們踢了一個又一個腳印，鞋底的花紋像一副副渾然天成的線條畫，他試著順著彎曲的紋路發現點什麼，他很快就做到了，那些紋路在他眼裡變成了一條條河流，河流呼嘯，經過開滿野百合的山谷，最後匯聚在一個酷似地中海的圖案裡。

直到他的河流、山谷和地中海突然被一片灼熱的紅籠罩，他感覺眼前一暈，再一次出現鋪天蓋地的紅。

抬頭一看，原來是女教師鮮紅色的語文講義夾。

“怎麼了阿童木，”女教師和顏悅色地問道，“班主任生你氣了？”

女教師的語氣完全是輕描淡寫的，如沐春風的，甚至有一些像嗔怪。她沒有和其他老師那樣，一張嘴就是“又犯錯誤了？”或者“又調皮搗蛋了？”，彷彿阿童木在不停地犯錯誤，或者就一搗蛋鬼。女老師不一樣，她詢問的重點在班主任身上，班主任生你氣了？聽起來多舒服！這讓阿童木有些意外。

見阿童木緊抿著嘴唇不說話，女教師笑了，然後說：“別站了，進去上課吧。”

阿童木還是一動不動。不過他把頭偷偷抬起來乜了女教師一眼。

女教師的心微微“咯噔”一下。對，一個星期前她剛剛調來落草鎮小學的時候阿童木給她的就是這種眼神，敵視的警戒的防範的，那時候她還止不住地慌張呢，她想這個不大的孩子到底在想什麼呢，一副拒人千里的樣子。後來她看了阿童木的作文，才知道這個表面不易親近的孩子內心細膩得很呢，他竟然寫出了“光滑的銀杏葉子摸起來像嬰兒的面板”這樣的句子，多麼有心的學生啊。後來她就不再害怕他凜冽的眼神和孤絕的表情了，她覺得她的每一個學生其實都是