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山巔噴湧不絕。我們滑了再登，登了又滑，每天都愉快地度過。

我和登志子商量後，建議大家同去攀登一次a火山，可是其他的

夥伴似乎都對登山不感興趣，都不願和我們搭檔。

只有柿沼，就我的建議一本正經地回答說：&ldo;你們的滑雪技

術都有點勉強，要是夏天去就好啦。&rdo;

別的夥伴，卻擺出一副&ldo;倒要看看你啦&rdo;的架勢，似乎在取

笑我。

其中，香取還鼻子一哼，笑著說;&ldo;岡田，比之登山，你還

是在滑雪練習場上好好練習動作吧，你連滑雪急轉彎都還沒過關

哩。&rdo;

我也不由得發火了：&ldo;少說廢話吧，你……&rdo;

我沒有再說下去。本來想以激烈的言辭以牙還牙，但是沒有

說出來。事實上，在來這兒之前，我們的技術都只處在會滑又不

會滑的程度，半斤八兩，彼此彼此，但在短短的幾天內，他卻突

飛猛進，從滑雪急轉彎到溜冰，都掌握了。他和柿沼兄妹一起，

可以從出乎意外的高度直滑下來，雪紛飛濺，一口氣滑到底;練

習場上，更讓人看到，他轉身滑降，動作靈活，橫去豎來，自由

自在。這點，不但是我，而且其他夥伴都只能垂涎羨慕而已。

我從一開始，就沒有捲入他們那個戀愛角逐的漩渦，但是同

時對美代子表示好感的阿武和荒牧，想必心裡是窩火的吧。不但

是我，而且連登志子，每當看見他們四個人在練習場上以優美的

姿態滑行時，心裡都有一種不平靜的感覺。是登志子察覺到了這

點呢，還是出於她的童心，也要仿效她姐姐和香取那樣親暱地結

伴滑行，才不大和他們一起速滑，而是毫無意義地來和我這個技

術低下的人結伴?後來，阿武和荒牧都反而承認我聰明，從心底

裡表示出一種羨慕我的樣子。

這樣，短暫的寒假生活在不盡興之中告終了。其間，孕育著

一種似乎既沒有事情發生、又似乎事情沒有結束的空氣。我們不

得不返回東京。我又不得不感到那種缺乏家庭溫暖的宿舍生活的

寂寞乏味，只能鑽在厚實的緞子被窩裡，讓那被爐放射出的熱量

來溫暖我的身子，心想這樣的生活真不知要持續到什麼時候。

三

香取和美代了兩人，在那寒假期間，究竟進展到了何種程度，

誰也不清楚，但是從以後的情況來看，似乎比我想像的還要深刻

得多。

在大家回東京後不久，我一度聽柿沼說過，美代子要到東京

來走親戚，但其實，連柿沼也不知道，這是她和香取有約在先的

事。我也是在很久以後，從登志子那裡聽說的。

香取以&ldo;在宿舍裡不能學習&rdo;為藉口，匆匆地搬出了宿舍。

按宿舍制度規定，考慮到三年級學生的學習情況，這樣的事在某

種程度上也是允許的。但是，像香取那樣同宿捨生活關係密切的

人搬出宿舍，首先，對他來說，無疑是極不方便的。他竟敢鬥膽

退宿的理由，究竟是什麼呢?要談不能學習，可他的成績是優秀

的，他是個在學習上不必下太多功夫的人，他是個輕易就能獲得

出色成績的人。他竟敢以學習為藉口而退宿，究竟是為什麼