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們一身狼狽，慘不忍睹的臉，抬頭對施言冷冷地問：〃打夠了嗎？〃

周圍一下就鴉雀無音了，眾人目瞪口呆，窒息之後才若有似無地傳來抽氣聲。

施言纂緊了拳頭，目光落在那精緻的脖子上，以最大意志控制自己不要衝上去掐死他。黑諾倔強地迎視那陰寒的眼，莫名的就是氣憤。大手鬆開，施言轉身離去，人群中自動讓出一條通道。

這一架，施言、黑諾一戰成名。施言本就名聲在外，只不過再掀高峰色彩。一貫瀟灑翩翩，風度舉止極佳的施言居然動手打架、而且還說出那麼粗口的國罵……問候人家的母親。滑稽的是在讓眾人大跌眼睛的同時，更多的人反倒佩服施言的囂張霸氣，對羽翼之下的仗義護衛。這充分符合了少男少女們對英雄偶像的浪漫幻想。事後許久，學生們還樂此不疲地談論那一日的戰況，有幸目睹的觀眾則把他形容為〃衝冠一怒〃。＇1＇

黑諾不是打架的主角，卻風頭勝過他們每一位。太多人好奇施言和黑諾這麼懸殊的兩種人，是怎麼在眾人都不知道的情況下，成就的兄弟情誼。要施言如此付出的黑諾成為焦點，也成為大家羨慕的物件。

而兩位名聲大震的人呢？淪落為眾人課餘學後談資的黑諾只覺得丟人現眼，外加一肚子鬱悶，現在無論走在哪裡，一舉一動都有關注、窺視的目光如影隨形。而且，施言的那些兄弟們居然開始在遇見他的時候打招呼，要他很不適應。如果不是他自小就隱忍的性子，他幾乎要爆發出來。幸好再堅持幾天就是暑假了，黑諾就等著放假，生活再度回覆平靜呢。

今天就是交分科的表格了，自從那天以後一直沒有看過黑諾一眼的施言走過來：〃你選什麼了？〃

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黑諾下意識的把手放在表格上，看了一眼施言手裡是那張，已經填好、家長簽字一欄中也有了落款。黑諾猜想施言這樣的人應該是選理科的，所以回答：〃理。〃

施言拿過黑諾桌子上的鋼筆，在選擇的欄裡寫下大大的〃理〃，放下筆撣撣自己的表格，邁開他招牌的鴨子步＇2＇沒走幾步又回頭：〃你小子竟然選理科？還真以為我要落到背甲骨文的地步呢。〃

黑諾是想選擇文科的，因為他有一個超級好的記憶力。但是家裡幾個上大學的哥哥都是理工科的，父母也還固執的認為〃學好數理化，走遍全天下〃，所以要求他也上理科班。如果沒有施言這麼一遭，黑諾或許就認了。但是現在，他看著手裡的表格神情猶豫。終於他拿出磨沙橡皮，小心地擦去那個〃理〃字，寫下了自己的選擇。

三天後來學校看分班結果，就算正式進入暑假了。黑諾一點都不擔心家裡，因為根本就不會有人知道他是在幾班，而幾班又是文科班。他暗暗的擔憂來自於施言，這個人的態度似乎是還想和自己一班的，這恰恰是黑諾避之不及的。就算心裡記著施言的好，黑諾也認為二人應該屬於那種道不同不相為謀的人。

如果施言知道自己騙了他，還不知道要怎麼樣呢。可是轉念一想，就算倆個人都報了理科，也不可能分在同一班裡啊，這次是根據成績來分的，施言的成績已經算不上好了。黑諾的單純又漏算了世上的事，只有面對平民百姓、普通大眾的時候規矩、依據才是絕對的；而對於特權階級來說，規矩永遠是相對的、靈活的。施言早就根據黑諾的考試成績，告訴家裡他要到二班去。

成竹在胸的施言沒有來到學校看分班，一是有人已經打電話告訴他父母分班結果；二是爸爸出差，帶著他公費旅遊去了。所以，黑諾白白擔心一場，他不知道施言是沒有來看分班結果，只是以為是自己的多心，誤會了施言。

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放假了的黑諾也沒�