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第2章　尊重孩子的最佳對話模式（1）

你的期待決定孩子的未來。孩子的一生都決定在你手中。你是選擇讓他成為“最幸運的人”，還是“最不幸運的人”？

美國一位心理學家曾經做了以下的實驗。這位心理學家請小學老師對孩子們做一種特別的測驗，藉此就能夠預測孩子的將來。當然，並沒有所謂能夠預測“將來”的測驗，實際進行的只是普通的智慧測驗而已，也就是說，老師們在一開始就受騙了。根據測驗的結果，把被認為“將來”不錯的孩子的名字列舉出來。

但是這個結果並未公開發表，只有老師們知道而已。一年以後，讓同樣的孩子再做一次智慧測驗。結果發現上一次做測驗時，被認為將來有希望的孩子的智商，比沒有被列舉出的孩子的智商高出了許多。對於這樣的結果，我們如何解釋呢？

老師們在心中會想“這個孩子將來很有希望，所以一定要努力教育他”，但是並沒有對孩子這麼說。可是，任課老師對孩子的看*改變，這種改變會對孩子造成影響。原本認為“他是靜不下來的孩子”，可是因為測驗結果良好，也許老師會認為“他是一個對於各種刺激都能夠產生敏感反應的孩子”，從而改變了對孩子的看法。也就是說，如果認為這個孩子具有好的“將來”，則老師的看*對孩子造成良好的影響。這位研究者將此效果命名為“皮格馬利翁效應”。

皮格馬利翁是希臘神話中生長於塞普勒斯的年輕天才雕塑家，他天生討厭女人，本來想一輩子不結婚，但後來卻愛上了自己的雕塑。皮格馬利翁持續看著由大理石所雕塑出來的美麗女郎，不斷奉獻自己的愛，愛神維納斯覺得他很可憐，於是給予石雕生命，讓他們結為夫妻。

“皮格馬利翁效應”就是如果以好的“眼光”來看孩子，那麼對於孩子的發展會造成好的影響。當然，也有與“皮格馬利翁效應”相反的效果，亦即如果以“蠢蛋”“沒辦法”“真糟糕”的心情來看待孩子，則對於孩子的發展會造成不良的影響。父母對孩子的這種看法，會使孩子喪失自信。原本應該伸展的芽，也會被摘除。無法得到父母期待的孩子，健全的成長會受到妨礙，無法充分地適應社會。

不論周圍的人對於孩子的看法如何，做父母的一定要對孩子抱有期待之心，並認定“孩子將來一定會有發展”，如果連父母都放棄了，那麼孩子就徹底失去希望了。給予你的孩子足夠的期望，他也會成為“最幸運的人”。

1．尊重孩子的興趣和理想

一天，A女士下班回家，發現兒子拿著他心愛的牛角冒著大雨在院子裡挖石頭，身上雨水混著泥漿，渾身髒兮兮的。那牛角尖也不知是否依然還存在。A女士正氣得想好好教訓兒子一頓的時候，兒子手中拿著幾塊石頭，滿臉興奮地跑了過來。

“媽媽，你看這石頭上的花紋，真漂亮，放在我們家的金魚缸裡，小金魚肯定喜歡得很。”兒子舉著石頭對A女士說。

“是的，你真有眼光，這石頭的花紋很特別，像向日葵，哦，還像一隻縮著頭的烏龜呢。”A女士看著兒子無邪的臉，不由改變了主意。

這是一件小事，但如果A女士一怒之下打罵兒子一頓，以後她兒子心中始終會存有陰影，會因顧慮母親的責備而放棄去做許多事情。

在日常生活中，人們不會責怪牡丹為什麼不香，梅花為什麼不如牡丹花朵大，葡萄藤上為什麼不掛西瓜，荷花為什麼不能長在陸地上。大自然的萬物，總是各盡其天性，發展它們的長處，於是才有這萬紫千紅的世界，百花爭妍，精彩紛呈。

第2章　尊重孩子的最佳對話模式（2）

唯獨輪到看自己的孩子時，總覺得他處處不如人，這是為什麼呢？主要是期望過高、過於單