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闊；我們的心情也格外的舒暢。志願者老師們，帶領我們全體同學分別走進了帳篷教室，大家的情緒格外飽滿，隨著上課鈴聲的響起，我們的注意力進入了真正的課堂……

是啊，因“5·12”大地震而失學的我們，又回到了學校，又拿起了書筆，開始了特別的學習、生活。我堅信，災難必將過去，生活必將會變得美好；我更堅信，家鄉會建設得更加美麗，我們的祖國，一定會變得更加強大！

89。我的老師

四川省什邡市鎣華中學初三年級鄧歡

老師，聽說您要被調走，我們是多麼不忍與您告別；老師，我知道您得知要離去的時候，心情一定不好過；老師，在我們與您道別的情景中分明也透露出您不願離去，此時此刻，我們哪能忘記與您朝夕相處的過去……

記得那天，上課了，老師您問我們喜不喜歡聽故事，我們高興地說：“喜歡。”您給我們講了一個讓我無法忘記的故事：

有個老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣鹽，小兒子賣傘。如果遇到天陰下雨，老奶奶就發愁了：“太糟了！大兒子的鹽賣不出去了！”可等到晴天出太陽，她就又想小兒子的傘該賣不出去了，所以她成天愁眉苦臉，擔驚受怕，一直很煩惱。結果她的兩個兒子也受了她的影響，心情都很糟糕，生意自然做不好……有一天，老奶奶去市場回來，遇到一個智者，告訴她：“您不如換個心境：下雨時想‘太好了！小兒子的傘可以賣出去了！’出太陽時就想‘太好了！大兒子的鹽又可以賣出去了！’”老奶奶照著智者的話去做，果然她的心情變了，不論天氣怎樣，她都很高興，兩個兒子的生意也紅火了起來。

當您給我們講完這個故事，我們為您熱烈鼓掌。當時我們明白了，雖然地震給我們帶來了很大的災害，但是困難本身就是一次鍛鍊。我們這些溫室裡的花朵，在經歷了這次災難之後，能夠經受風雨的打擊，堅強努力地走在人生的大道上，沒有什麼困難能夠打倒我們。您用這個故事來告訴我們，任何事情都要辯證地去看待！

您本來也是不願意離開的，可後來還是決定要走，您是希望我們能一分為二地看問題，讓我們知道，因為您的離開，我們失去了一位好老師，但是我們也得到了欣慰：您可以回到自己的家鄉，回到自己親人的身邊，回到自己日思夜想的家園。

老師，我會記得您講的這個故事；我會記得，任何的時候，我們都要笑著面對人生。

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90。老師的眼睛

四川省什邡市鎣華中學初三年級張強

張強，男，１6歲，四川省什邡市鎣華中學初三年級學生。

勇敢的殘疾少年張強，地震時，憑著自己的機智，成功地擺脫了危險，但是聽到同學們的呼救聲，他又一瘸一拐地撲向廢墟。在地震災難中，英勇地救出了4名同學。地震後的幾個小時裡，張強一直在廢墟中奮力營救同學，直到救援部隊要求他撤離，他才帶著一身傷痛離開了那片廢墟。

張強被中央文明辦、###、共青團中央、全國婦聯評為“抗震救災英雄少年”。

誰的眼睛最明亮、最溫和，而又最具親和力？

是老師的眼睛！那會說話的眼睛，給我力量和信心，就像人生道路上的明燈，在我遇到困難的時候，給我無窮的勇氣；又像一雙溫暖的手，在我跌倒的時候，把我扶起……

大地震，讓我們失去了家園、失去了課堂、失去了書本、失去了親人，而唯一沒有失去的是我們讀書的熱情和信心！於是，我們走進了帳篷學校——“愛心學校”。老師那雙充滿著愛心的眼睛，就像是冬日裡一輪暖陽，溫暖著我們的心田。閃爍的目光一直在激勵我們：中考，你們一定能行！

天氣炎熱，帳篷裡